【新河实验学校（小学部）】墨香四溢，家传书香——第十一届读书节系列活动之五年级书香家庭

秋枫依依

人间最美读书天，正是氤氲飘香时。

在喧嚣的都市中，有这样一方静谧的天地，它不与世争锋，不随波逐流，只默默地散发着淡淡的书香。这是充满智慧与温情的家庭，这是让灵魂得以栖息的港湾——书香家庭。

让我们一起看看这些书香家庭的故事吧！

五（1）班 李思颖家庭

我非常喜欢一句话：书香满屋，才是一个家最顶级的软装，是一个家最高明的教育。阅读，已经成为孩子生活中不可或缺的一部分，在此我也想跟大家分享孩子阅读习惯养成的心得。

一是优选好书单。经常关注优秀的教育博主推荐的书单，看出版社，看作者，看荐书人，看内容等，买到适合孩子、孩子愿意看的优质好书，而不是买一堆“闲置”的摆设品。

二是激发内驱力。相信开卷有益，让孩子自由地阅读，不作过多的限制和要求，孩子喜欢的动漫也会给她买纸质书用作收藏，没有过多“鞭策”和“功利性”的阅读，反而更能激发孩子读书的主动性。

三是当个好书友。孩子经常在看了一本好书后会邀我一起阅读，分享读书心得，像跟好朋友交流谈心一般，在这个过程也能了解到孩子的思想、情感和心性。

如果有机会，读万卷书的同时，也带孩子去走万里路，当书里的世界，真实地呈现在眼前，相信孩子会更加憧憬那些未读过的书和未看过的世界。

相信读过的每一本书，看过的每一段文字，都会一点一滴滋养着我们，滋养着每一个家。

五年级（2）林子熙家庭

人生的乐趣很多，而陪孩子读书也算是其中之一。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神”。

对孩子来说，书本就像是最好的良师益友，可以开阔视野，增长知识，培养人格，它是孩子一生的财富。

作为父母，我们深知从小培养孩子读书好习惯的重要性。我们不断引导孩子在空闲时间利用读书来获取知识，增加童趣和想象力。

兴趣是最好的老师。阅读习惯的养成是循序渐进，长期积累的过程。从孩子识字开始，我就买了许多有趣的绘本书，指着绘本书上的字给孩子读，与孩子一起讨论书籍内容，鼓励他分享阅读感受，这样激发了他的阅读兴趣。

现在的他可以说是“书迷”，每当放学回到家，首要任务就是手捧一本课外书，津津有味地阅读起来，让自己忘记学习了一天的疲倦；还有就是外出旅行也会随手带上几本书。孩子有这种阅读习惯，对于我们家长来说，也感到十分的欣慰。

亲子阅读来相伴。陪孩子读书，首先父母自己要读书。父母的阅读习惯会对孩子产生潜移默化的影响。我们每天晚上会留出固定的时间用于亲子阅读，我们互相约定，读书期间不看手机，不开电视。

每次阅读以后，我们会与孩子进行交流，让他把自己的看法讲出来，甚至让他讲述一遍书里的故事情节。久而久之，孩子的阅读兴趣就越来越浓厚，同时亲子阅读也很好的增进了亲子关系的互动。

营造书香环境。在我们家里书籍随手可及，比如孩子的床头、书桌、沙发上；家里为了让他存放更多的书籍，购买了两个大书柜，以便孩子随时随地都能接触到书，生活在四周都是书的氛围里。周末我们会经常带孩子一起去河源市图书馆看看书，还会去书城购买他喜欢看的书。这样，孩子就会自然而然对书产生深厚的感情。

阅读不仅是获取知识的过程，更是一种心灵的旅行。

通过亲子阅读，我们与孩子一起感悟人生，学会思考，共享阅读的乐趣，同时也增进了彼此的情感交流，让书香伴随孩子健康成长。

五3班游果果家庭

在这个略显浮躁且知识碎片化的时代里，我们家庭毅然选择了一种回归纯粹与本质的绝佳方式——亲子阅读。

每晚，即便身处繁忙之中，我们也会特意预留出半小时的阅读时光，而这段时光已然成为了我们最为珍视的宝贵时刻。孩子总会静静地依偎在我们身旁，轻轻翻动着书页，那些满溢着智慧与情感的故事呀，恰似一股澄澈的清流，刹那间便能让喧嚣不已的世界归于安静。

亲子阅读，可绝不仅仅只是一种单纯的阅读方式，它更是一回回饱含深情的情感交流与传递。我们一同沉醉在故事所编织的那奇幻无比的世界里，共同去感受其中的欢笑与泪水、喜悦与悲伤。在那浩瀚无垠的知识海洋之中，我们手牵着手，无畏地去探索世界蕴含的无尽奥秘。与此同时，在这个美妙的过程里，我们还学会了悉心倾听孩子的心声，并且能与他们并肩探讨书中那些深刻的哲理。

亲子共读，不但为孩子的成长之路播撒下了知识的种子，更是让阅读化作了一种充满乐趣且极具意义的生活方式。

五4班黄天佑家庭

打开一本书，就是打开一个世界。在我们家里，书籍随手可及。

亲子共读是一个非常有价值的家庭活动。通过阅读各种类型的书籍，孩子能够开阔视野，提高语言表达能力，增强对世界的理解。

通过共读，我们不仅能够增进亲子之间的感情，还能激发孩子的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和理解能力。

在未来的日子里，我们将继续坚持亲子共读的习惯，让书香弥漫在我们的家庭中。

五5班 周希然

宁静的夜晚，柔和的灯光，拾起书本，与孩子一起，在字里行间寻找那份最纯粹的快乐与成长，这是家庭中最温馨的画面，更是心灵间的对话。

亲子阅读宛如一股清泉，滋润着心间。儿时作品《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《我妈妈》《可不可以抱抱我》等，在绘声绘色的共情中，给孩子传递着亲子的简单爱，这是一种温暖与依靠，是对孩子的鼓励，也能给予孩子需要的安全感；而如今，孩子能独立沉浸在知识的海洋中，通过书中的角色、情节和场景，学习着新的知识，了解不同的文化，甚至开始思考人生的意义。

通过亲子阅读的方式，我们打开世界的另一扇知识之窗，去引导孩子认知世界、培养想象力和创造力，去激发孩子的批判性思维，共同探索未知的领域。陪伴，是最长情的告白，而亲子共读，它不仅仅是时间的投入，更是爱的表达、智慧的启迪和情感的联结。

父母的声音成了孩子最温暖的依靠，每一次翻页、每一次讲述，都能感受到家的温暖和安全。这种亲密无间的互动，是任何电子产品无法替代的宝贵财富。

让孩子最纯粹地成长着，让我们共同努力，让亲子共读成为每个家庭不可或缺的一部分，让爱与智慧的光芒照亮孩子的成长之路。

五6班诸科林

书是我们的好朋友，通过它，我们可以看到广阔的世界，"看″到银河里的星星，"看″到中华瑰丽的五千年，"看″到风土人情和世间万象，对我们开拓视野，增长见识，丰富积累，提高素质，有着十分积极的意义。

书，陶治了人的情操；书，丰富了人的知识；书，开阔了人的视野，给予我们人生的启迪。

与书相伴，人生就会有大有不同；博览全书的人，往往知识丰富，视野广阔。因此喜欢读书的人，往往会使他终身受益。

五7班杨丹家庭

父亲：“孩子，近朱者赤，近墨者黑。我们平时要多看书，与智者同行，这样对我们的学习有帮助。”

孩子：“爸爸，什么是朱，什么是赤？”

父亲：“这个成语最早出自晋代傅玄的《太子少傅箴》，我书架上有这本书，你可以找来看看。”

孩子翻来这本书便开始看了起来，找到这个成语，借助相关工具书，我们一起探讨，孩子最终理解了“近朱者赤近墨者黑”中的“朱”指的是朱砂，“赤”指的是红色。也懂得了这句话的意思是，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

父女俩这样对话在我们家庭中是常见的。在与孩子一起读书中，不仅相互分享快乐，同时也可以共同探讨排忧解惑，父母与孩子都可以在阅读中增长知识，训练思维。

书籍开阔了孩子的视野，拓展了孩子的想象力，使孩子的文字组织及语言表达能力进一步提高，亲子共读还可以引导孩子将从课外书上学到的知识融会贯通，灵活应用，提高了她的写作水平。

亲子共读给我们这个家庭带来了无尽的快乐和趣味。

五8班肖子扬家庭

在孩子的成长之路上，亲子阅读是一段无比珍贵的旅程。

在我们家，我会为孩子营造良好的阅读环境，时刻注意自己的阅读习惯，同时，设定了周日上午固定的家庭阅读时光，全家人围桌而坐，各自选择喜欢的书籍进行阅读。

开始，亲子阅读是每晚雷打不动的温馨仪式。孩子依偎在身旁，眼睛里满是对故事的期待。我们家从简单的绘本开始，那些色彩斑斓的画面、生动有趣的角色，仿佛为孩子打开了一扇通往新世界的大门。

记得给孩子读《猜猜我有多爱你》时，大兔子和小兔子之间充满想象力的爱的表达，让孩子学会了用独特的方式去理解和表达亲情。他会在读完后，伸出小手比划出长长的距离，奶声奶气地说：“我爱妈妈有这么多。”那一刻，心中满是感动与温暖。

后来，孩子渐渐长大，阅读的书籍也变得更加丰富多样。从充满奇幻冒险的《爱丽丝梦游仙境》到讲述历史故事的《林汉达历史故事集》，每一本书都像是一位智者，在孩子的心田播撒下知识与智慧的种子。

在阅读过程中，我们不仅仅是读文字，还会一起讨论书中的情节、人物的性格与选择。这不仅培养了孩子的思考能力，也让我们更加深入地了解孩子内心的想法。

亲子阅读也是激发孩子想象力与创造力的源泉。当读完《小王子》后，孩子会和我一起探讨小王子星球上那独一无二的玫瑰和狐狸，他会想象自己如果是小王子，会在各个星球上有怎样的奇遇。这种天马行空的想象，让孩子的思维更加活跃，也让我们的亲子关系更加亲密无间。

在这个快节奏的时代，亲子阅读是一段难得的慢时光，让我们和孩子一起放下手中的忙碌，在书的世界里感受美好、收获成长。

愿每一个家庭都能开启这趟充满爱与知识的亲子阅读之旅，陪伴孩子在阅读中茁壮成长，培养孩子热爱阅读、终身学习的良好习惯。

岁月悠悠，书香绵长。书籍，不仅是我们成长的阶梯，更是连接家人情感的桥梁。每当夜幕降临，灯火阑珊之时，一家人围坐一起，共享阅读的乐趣，那份温馨与幸福，是任何物质财富都无法比拟的。

书香家庭，不仅滋养了我们的精神世界，更让我们的生活充满了无限的可能与希望。愿这份书香，能永远伴随着我们，照亮前行的道路，温暖每一个平凡而又不凡的日子。

撰稿:书香家庭

图片:书香家庭

编辑:曾莹颖

一审一校:班主任

二审二校:兰 彬 张碧芬

三审三校:王小斌