专心听讲当学生 永远坚守教育梦（化学第三小组）

早早成才！

　　根据上级文件要求，“国培计划（2024）”平凉市市级农村初中生物、化学骨干教师能力提升培训如期举行。2024年11月27日下午两点半，我们在陇东明珠宾馆四楼报告厅参加了开班仪式。

　　首先，平凉市教育培训中心副主任刘高宏同志为学员解读了培训要求。接着，陕西师范大学附属中学教师代表李秀奇老师发表了热情洋溢的讲话。最后，培训中心张汉坤主任对大家作了如下讲话：1.请全体学员务必珍惜本次培训机会；2.请所有学员严于律己、认真学习；3.提倡阳光开放的学习精神，积极开展合作交流。培训在热烈的掌声中拉开序幕。

　　中共平凉市委党校孟雅琼教授作了题为“擘画改革新蓝图 奋进强国新征程”的报告，她从“这次全会怎么开的”、“为什么开这次全会”、“全会作出什么决定”三个方面，由浅入深，娓娓道来，向大家全面阐述和剖析了二十届三中全会的精神内涵。最后，她再次向我们讲述了习近平总书记关于教育的重要论述，使我们更加坚定了做一名称职优秀的教师的信心和决心。

　　28日上午，来自兰州第四十九中学的张爱军老师就大家最关心的话题为大家作了“新课标背景下初中化学中考命题趋势及策略研究”的报告，他向我们详尽地讲解了化学试题的命题理念：价值引领、素养导向、能力为重和知识为基。我们知道了化学测试考什么、怎么考、怎么出题，我们也对来年中考命题把握了大致方向。整个会场鸦雀无声，大家静静聆听、认真笔记。两个多小时的报告，张老师讲解流畅清晰、精准到位、专业权威，解决了我们心中的许多疑虑和困惑。作为一线教师，我们大家都有茅塞顿开、受益良多、意犹未尽之感。这堂课最后在大家的热烈掌声中落下帷幕。

　 （很荣幸，我被指定为临时主持人，介绍张老师，并在课后做简短点评。）

　　下午，来自西安市新城区教师进修学校的老师对生物化学老师就如何进行课例研修和大家最为迷茫的课题研究问题作了报告，题为《贴近学生做教研，促进教师专业成长》。老师首先从大家最熟悉的上课入手，提出了校本研修的三要素即自我反思、同伴互助、专业引领。接着，她又以自己的许多课题为例，教大家如何选题立题结题。最后，对于中小学教师课题研究的选题与实施，她又补充了以下几个方面：1.课题研究的价值和意义；2.课题研究的选题；3.课题研究的实施；4.课题的成果表达。作为一个快退休的老教师，这位老师的学识让我们佩服，她的毅力和学习精神也足以值得我们去学习模仿！

　　11月29日上午，宁夏师范大学化学化工学院任斌老师为我们授课——《中学化学数字化实验设计及应用》。这节课的主旨是：应用信息技术，加强定量研究。任老师首先对手持技术做了简介，然后她就手持技术的研究方向即实验改进、实验教学、试题研究和实验研究向我们做了详细讲解。说实话，我们大家都有这种耳目一新的感觉，毋庸讳言，我们在这方面做得少之又少甚至完全是个空白。最后，结合具体教学案例，任老师就如何正确严谨书写教学设计、如何在国家正规期刊参与评选作品等向大家做了非常中肯的讲解。尤其让我们记忆深刻的就是：准确、严谨、孜孜以求！

下课前，任老师用这几个字与大家共勉——千教万教教人求真，千学万学学做真人！

　　下午，西安市未央区教师进修学校的老师为所有生物化学老师作了题为《信息技术支持下的教学与变革》的报告。首先，李老师与所有学员面对面建群，为大家播放一段小动画，与大家拉近了距离。信息技术支持教学的核心思想是人人皆学、处处能学、时时可学。接下来，李老师就目下最为先进的AI生成技术等为大家讲述了信息技术在教学尤其是生物化学教学过程中的重要作用，他为大家演示了如何生成试题以及课件，他又通过生物课件中动画的播放自己转动等让大家感受信息技术在自然科学教学中的广泛应用，我们大家都嘘嘘不已并且深受启发。是啊，在数字化如此发达的今天，在数字化信息化技术方面，还有好多未知领域需要我们去学习、探索和应用。正如李老师的课件中所说的： 数字化是第三次教育革命，数字化转型是教育发展的新路径！

　　11月30日（星期六）上午，兰州市教科所吴正帅教授为我们授课，主题是“2022年义务教育新课标解读（课程内容的理解与阐述）”。首先以说课课例入手，吴教授向我们呈现了新课程的五大主题：1.科学探究与化学实验；2.物质的性质与应用；3.物质的组成与性质；4.物质的化学变化；5.化学与社会·跨学科实践。

接下来，吴教授逐一解释和讲解，尤其对于实验教学和科学探究重点讲解，他指出，在开展实验教学时，要基于真实情境，激发学生的求知欲和学习兴趣，并在探究过程中综合运用各种现代技术手段来获取实验证据，不仅要运用直接观察、仪器实验等常规手段，也要注重现代化技术手段在化学实验中的作用。

最后，吴教授强调，2022年版课标的“科学探究与化学实验”学习主题贯穿于义务教育化学课程学习的全过程，基于“化学实验”这一载体， 引导学生认识和体验化学科学探究的过程，促进学生化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养的发展。通过对学习主题1的内容要求、学业要求、教学提示各部分的阐述分析，可以为教师基于该主题应该“教什么” 、“教到什么程度”、“怎么教” 等问题提供一定的参考和启示，从而助力教师开展新课标背景下“科学探究与化学实验”主题教学的积极探索。

　　下午，平凉四中陈喜霞老师为大家作报告。陈老师从教三十多年，是一位酷爱读书、坚持练习瑜伽的正高级教师，知性优雅，学识渊博，她从我们最熟悉的初中化学课堂入手，就自己对新课标、新教材、新课堂等知识的理解，为大家作了题为《“三新”背景下初中化学课堂教学策略》。

1.新课标作为教育改革的“指挥棒"，强调素养导向，注重学生核心素养的培养，从学科立场走向教育立场，优化课程内容结构，强化学科实践和跨学科主题学习。

2.新教材为了更好地落实新课标的要求，新教材在内容和结构上进行了全面调整，注重科技创新能力的培养。

3.新课堂在新课标和新教材的背景下，课堂教学的重心发生了转变，从教师中心转向学生中心，从课时教学走向单元教学，更加注重学生的主动学习和深度思考，实现从学生中心到以学习为中心的转变。

十二月一日 星期日 晴

今天上午，平凉四中化学正高级教师张宏伟老师为我们作报告——《 化学教学中小组合作学习如何科学组织》。说实话，这是我们大家都感到迷茫也非常关心的话题，整个课堂秩序井然，大家都在静静聆听。

首先，张老师为大家分享了好多有关小组合作学习、学生实验、老师奖励学生、小组展示成果的图片，还有学生分组进行实验以及好几个有趣的课外实验，着实让大家耳目一新。接着，张老师就小组讨论，给大家详细讲解了有关困惑、实施和策略。最后，张老师为大家讲解了适应教育发展的四个方面：1.符合现代教育理念；2.满足社会人才需求；3.响应课程改革趋势；4.助力学生全面发展。

这节听课很累，但是收获颇丰！

　　下午，我们有幸聆听了兰州市师资培训中心刘悦老师题为《教师心理健康与压力管理》的报告。刘老师语言幽默诙谐，全程绝大部分战立讲解，和学员们频频互动，课堂里多次发出热烈的掌声和笑声。当下，教师的心理健康是一个相当普遍的问题，需要更多的社会关注，而最主要的就是学会自我调整。我们应该牢记教师心理健康标准，包括情绪稳定、自信自尊、压力适应、情感交流、人际关系良好、职业满意度和健康生活方式等方面。这些标准有助于我们充满活力地从事教育工作，并以积极的心态面对各种挑战和困难。

下课的时候，课堂里再次想起了热烈的好久的掌声……

　　五天的听课结束了，带给我们的震撼很多很多，留在我们内心的思考也很多很多，有关知识讲授、有关学习方法、有关信息技术、有关心理调节……

培训，在这里！学习，永远在路上！