<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然大社会都是活教材。”爱自然是儿童的天性，自然界是幼儿园最好的教室。幼儿园是一座充满果树花香的天然花园，这里有着得天独厚的自然资源：有树、有花、有草...孩子们在幼儿园里自由的探索，而幼儿园里的大树则是孩子们户外游戏时的天然庇护所。</p><p class="ql-block"> 树，不仅给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。树，虽然是小小的生态区，但它容纳、孕育了许多的生命。在进行“你好，大树”这个主题时，我们希望提供给孩子亲近树，认识树，甚至爱上树的机会，不仅让幼儿探索自然中的树，而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的认识，真正的和树做朋友。</p> 寻找树朋友 <p class="ql-block"> 我们的幼儿园里，树是最常见的，在户外活动中小朋友们去摸一摸树，捡捡树叶，这些都是小朋友常玩的游戏，宝贝在与树亲密接触中已经把树当成了自己的好朋友了，但是宝贝对树有很多好奇，那我们一起寻找、探索、发现吧……</p> 调查表：我认识的树 <p class="ql-block"> 孩子们对大树已经有了一些初期的经验，在开展活动之前，根据他们自己讨论出来的信息，共同设计了《我认识的树调查表》，邀请孩子们回家在爸爸妈妈的协助下，带着浓厚的求知兴趣学习收集、观察不同种类的树的名称和特点，并带着调查表来到班级进行共享。</p> 大树写生 <p class="ql-block"> 此次户外写生活动，赋予了孩子们更多的可能性。他们用眼、用手、用心去感受真实的世界，锻炼了观察力，体验不同的绘画形式。让小朋友们融入到大自然中，亲身感受多彩的世界，开阔孩子们的视野，提升幼儿对美的感受力、观察力和创造力。从而更加亲近自然热爱自然、乐于探索自然中的美景。</p> 数一数幼儿园的树 <p class="ql-block"> 户外游戏时，星瑶问道：“幼儿园有多少棵树呢?”</p><p class="ql-block"> 这个问题引发了孩子们的探究兴趣，他们总是三五成群聚在一起讨论不停。于是我们决定让孩子们带着问题自己去寻找、数一数幼儿园里究竟有多少棵树。</p> 年轮的秘密 <p class="ql-block"> 原来树在长大过程中，树干会形成一圈圈的纹路叫年轮，年轮可以显示一棵大树的生长情况，年轮很宽，就说明大</p><p class="ql-block">树在这一年里长得很好。通过数它的年轮，我们就知道它有多少岁啦。</p><p class="ql-block"> 结合先前观察年轮的经验，我们使用水彩笔、记号笔来展开以年轮为主题的绘画活动，丰富了小朋友对年轮的认知同时锻炼了小朋友的色彩搭配，并且让小朋友对大树的基本知识有了一定的认知!</p> 大树的一年四季 <p class="ql-block"> 在科学课程《四季树》中，孩子们描绘出了大树的四季变化。四季的树长的都一样吗?它们有什么变化呢?一起到户外找一找四季的树吧!</p><p class="ql-block">欣玥：春天，大树的叶子是绿色的，长得有点少还很小。</p><p class="ql-block">书雅：夏天，大树的树叶叶是深绿色的，特别的茂密。</p><p class="ql-block">辰逸：我找到了秋天的树叶!秋天，树叶都变黄了，被大风吹下来，吹到很远</p><p class="ql-block">很远的地方。</p> 树叶拓印 <p class="ql-block"> 艺术创作的天然素材源于大自然的提供，不同的树，不同的叶子，不一样的形式，不一样的效果与收获！</p> 鸡蛋拓印 落叶粘贴画树 <p class="ql-block"> 我们利用周末的时间和爸爸妈妈在家里做了亲子作品，我们有的做螃蟹，有的做蜗牛，有的做小鸟，把一片片不起眼的落叶收集在一起变成了一幅幅美丽的落叶粘贴画！</p> 🎵音乐活动《大树妈妈》💃 建构区 <p class="ql-block"> 在建构区让幼儿根据不同的材料，直接感知操作材料特性，让孩子发挥自己的想象力，自由搭建马路、城堡……</p> <p class="ql-block"> “拜访大树” 这个主题为我们孩子开启了解树和欣赏树的大门，孩子在游戏中探索自然环境中的树，感受神奇的大树给与人类的馈赠，感受树带给我们的美妙，在主题活动结束后，希望人与树的良善互动还能持续下去，成为我们每一个人生活的组成部分，让游戏化课程落脚于本园实际。</p> <p class="ql-block">图/文：李田妹</p><p class="ql-block">校对：冯秀轩</p><p class="ql-block">审核：邓浅秀</p>