<p class="ql-block">文/李建科</p><p class="ql-block">图/李建科</p><p class="ql-block">美篇昵称：廉江市名班主任李建科工作室</p><p class="ql-block">美篇号：42125508</p> 谈NLP学习体验 <p class="ql-block ql-indent-1">认识NLP-身心语言程式学很重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">·Neuro (“神经，身心”)，指把我们的头脑和身体连结在一起。我们的脑神经系统控制我们的感觉器官去维持与世界的联系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">.Linguistic(语言)，指我们的头脑与身体之间的联系机制所用的语言模式以及我们所有的语言与非语言的沟通方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">·Programming(程式设计)：借用计算机科学的概念指出我们的意念、感觉和行为都不过是习惯性的程式，因此，可以通过提升或更新我们“思想”的软件，转化语言、思维方法和行为的重复程序，改善我们的思想和行动，便能在行动中达到更满意的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">人在世界上，获得存在认知的反映是环境与人的刺激获得的感知觉感知状态。所有信息需要通过生命器官感知觉获得“存在”价值与意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">打开认知通路显得非常重要。</p> 自身生命认知的理解 <p class="ql-block ql-indent-1">生命的理解，需拥有自我认知的经验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人与世界、与社会关联的，而不是孤立的。从人的哲学概念来理解，其实，就是认知与关系的认识与建设，获得存在的感知感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生命认知，对于一个人来说，是非常重要的。自己的生命认知都没弄懂，是很难进入生命的认知世界。沟通，人际关系建设，做教育，认识自己等等，都需要学会认识生命中的认知及认知自己的“通路”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">认识自己，需多维地开展认知活动。人所遇到的困难是难以想象的，仅仅是大脑，人依然无法认识自己的大脑。没有认知技能与能力，就永远是无法更好地认知自我。方法途径就显得非常重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所有的认知经验，对于生命认知成长显得非常重要，所有的经验与经历，给生命认知打开窗口，闯一条路。</p> 语言工具认知 <p class="ql-block ql-indent-1">人对于语言认知，并不是从工具认知角度来理解，而是感觉它的作用与存在，并不把语言定义为工具。这种认知混乱，是不利于人的语言学习与能力发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人在工具层面的认知，若加以认知混乱，这就是人认知发展的入门坎没跨过。当把语言工具正确定义后，人才会从工具认知的角度来认知语言与学习语言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">工具认知错误，其实是普遍存在的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">工具认知获得正确认识后，人才会认识工具学习与工具能力的训练与发展。清楚自己手中的工具，才能有效运用工具，才会有可能实现工具的作用与价值。没有谁愿意用扳手去炒菜，除非无知。清楚认识语言工具真实面纱的人，才会发现世界存在的语言工具混乱场面。</p> 工具作用于人的世界需要通路 <p class="ql-block ql-indent-1">工具作用世界，需要两个世界拥有同频的工具认知与使用“步骤”，以及编码解码释义的关联，如此一来，工具认知及工具使用等诸多问题摆在人的面前。</p><p class="ql-block ql-indent-1">工具作用脱离关联，是无法开展相关活动，发生关系的。人与人之间建立关联，需要时空上的管控与发生关系。人与人之间建立关系，需要在人与人之间建立桥梁——通路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">没有路，人与人之间就无法发生关联。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在咨询工作中，没有通路，就是世界不同，没有发生关联的陌生。很多时候，一些语言工具件，如共情、同情、理解、关爱、沟通等等，都是无法使用与实现的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建立关联，并获得工具认知的有效性，对于工作，更应是平等与尊重的社会活动。</p> 谁更需要说 <p class="ql-block ql-indent-1">在沟通中，存在认知差，这种差是事实存在，而不是人为的。低位认知需要能量供给，提升存在可能，而高位认知是能量压差与可方向性调整的。能量倾斜是拥有自由度的，而下位能量向上，所需要的比上位的更耗能量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">倾诉，对于下位认知者，更需要且更为迫切。</p><p class="ql-block ql-indent-1">帮助下位认知者，整合能量，寻找出口，对症处理，是迫切的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上位认知者行为与下位认知者的对接关联，显得较为重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下位认知者，其“说”是信息的提供，上位认知者，才能有效对接，才能捕捉到相关信息，才能获得能量交换，“通路”才能形成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">没有建立连接，对于认知交换来说，是非常艰难的事情。</p> 创造并发挥生命意象功能 <p class="ql-block ql-indent-1">所有作用或力量，对于生命本体而言，都是外在东西、外在力量。生命力量来自生命本身，依靠生命的内认知转化及力量的凝聚迸发。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生命中最重要的力量是教育力量，没有人否认它，而发挥作用的是生命内认知及生命内力的激发凝聚迸发。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如何让生命内力发生变化，并成就生命的击破禁锢之壳，成就生命的蜕变，迎接生命的华丽转身，给生命一片繁华？是教育力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">NLP技术，是打开生命与生命之间沟通的通路，让生命认知建立连接，让生命的房子，重新打开窗户，推开大门，让生命房子成为生命安全成长的居所，而不是囚牢。NLP技术，利用工具及人的认知意象，最终把不可能变为可能，推动生命的认知更新与生命自我建设的力量。</p> 心理健康教育之路 <p class="ql-block ql-indent-1">生命健康成长，必须是心理健康成长。中小学心理健康教育之路，其实，是一个重要话题。NLP技术学习与运用，需要学习者自身的学习与运用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为学习者，我所写内容是有限的，毕竟学科知识的力量与技术，更需要学习与运用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以上学习体验，希望能起抛砖引玉作用，希望喜欢这门课程的人，发表自己的见解，提出自己的看法，给予更好的建议，更喜欢名师名家的文章著作的分享！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">谢谢您百忙之中抽空阅读吾拙作，更感谢您降尊赐墨！谢谢！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">再次感谢您的光临！</b></p>