“兴滇英才支持计划”陆章甫工作室

聚焦新课标构建新课堂——云南省教学名师陆章甫、张耘赫、杨海斌小学科学工作室跨区域联合研修 　　为构建新课标导向下的新课堂，追求课堂质量飞跃，强化小学科学研究，助力小学科学教师专业发展，2024年11月27日至29日，云南省“兴滇英才支持计划”省级教学名师陆章甫、杨海斌、张耘赫小学科学工作室在红河州蒙自市凤凰小学开展跨区域联合集中研修活动。 　　27日上午研修活动拉开帷幕。红河州教育体育局副局长武冲林、红河州教育科学研究所副所长邢万泉、李旭岚、蒙自市教育体育局副局长王家阳、凤凰小学校长陆赟参加了开班仪式。共有7个地州28个县市的170余名小学科学教师参加了本次活动。 优质展示精彩纷呈 　　智者借力而行，慧者运力而动。此次活动通过优质课的展示，为老师们提供了学习交流的平台。李秀萍老师的《做一顶帽子》通过创设帮助小猴子制作帽子的情境，激起学生强烈的求知欲。整节课氛围活跃，学生在李老师的引导下制作完成了各式各样的帽子。杨绍鹏老师亲自演示小苏打与白醋混合的实验，让学生观察并描述实验现象。活动环节，杨老师指导学生自制汽水，点燃了学生学习科学的热情。刘文燕老师利用AI技术，引导学生用平板电脑发出绘画指令，绘出自己想象中的不同鸟喙和鸟足。杨洁老师则以招聘餐厅营养师为切入点，带领同学一起探索《营养要均衡》，通过情景创设和完整的教学环节，激起了学生的学习兴趣。 　　雷利娟老师将教室化身为科学的殿堂，以温柔的话语引领学生走进摆的世界。在雷老师的精心组织下，学生顺利完成了摆锤质量和摆线长短与摆摆动的快慢关系的探究，采集数据科学严谨，分析数据逻辑思维清晰。 　　屠檬琳老师带领学生用橡皮泥和铝箔纸制作船只，认识沉的材料也可以用来造船。通过测试改进小船，确保其能浮起来并有一定的承载能力。引导学生经历“问题——设计——制作——测试——完善”的工程设计与物化的学习过程，培养了学生的创新意识和科学素养。 　　董艳娟老师用《乌鸦喝水》视频导入主题，精心设计简单而有趣的实验——压杯入水、打气入杯等实验。引导学生动手操作实验，直观地看到空气占据空间的现象，加深理解，从而建立了现象与空气占据空间的事实逻辑联系。 　　汉庆菊老师结合三年级学生的年龄特点，以兴趣为抓手，设计并放手让学生独立探究纸团会湿吗；如何让乒乓球从水底回到水面；如何在不挤压、不倾倒塑料瓶的情况下让瓶里的水流出等实验，让学生直观而生动地体验到空气占据空间。 　　李笑语老师以充满童趣的“小羊餐厅”情境作为开场，瞬间抓住了学生的注意力。她设计了识物、闻物、辨物三个层层递进的探索活动，带领学生多感官认识气味，最后的猜盲盒活动将课程氛围推向高潮。课堂设计层层递进，学生全神贯注，踊跃发言，尽显积极乐学风貌，是一趟兼具创意与实效的知识之旅。 名师视角提灯引路‍ 　　为提升科学教师的专业素养，此次研修活动中，三位工作室主持人及云南教育刊报社小学部的两位老师、昆明市官渡区教育发展研究院小学科学教研员，针对教学中出现的问题进行了专题讲座。张耘赫老师聚焦生命世界、物质世界以及地球和宇宙的科学，运用独特的故事贯穿整场讲座，给老师们生动形象地普及了动物、植物、微生物、宇宙等相关专业知识，丰富了教师们的专业知识，提供了创新教学方法的思路。 　　云南教育刊报社编辑、记者徐永寿和杨俊以《教育文章写作与投稿概介》和《小学科学教师教研论文的写作与投稿》为主题，就教育文章写什么、怎么投和《云南教育》简介等方面进行了简要介绍，为老师们指明了关于教育文章写作与投稿的方向。深度剖析了教研论文的定义与重要性，强调教研论文的选题与写作心态，提出选题应关注热词、热点问题，鼓励老师以积极主动的态度去面对论文的写作，追求论文的质量与价值。 　　昆明市官渡区教育发展研究院小学科学教研员、高级教师李燕老师以《新课标下的科学教学评一致性的思考》为题，从课标要求、内涵分析和实施策略等方面，强调教学评一体化要以核心素养为导向，注重构建综合评价体系，强化过程评价并倡导多元评价方式，确保评价的针对性和实效性。 　　陆章甫老师通过对一年级上册新教材内容的解读，以《周围的植物》为例，从对应课标的学习内容和要求、单元的编写思路、新增的单元小结等方面进行了解读，提出切实有效的教学建议和教学经验，点亮一盏盏求知的明灯，帮助教师明晰重难点分布，筛除繁杂干扰，精准把握内涵要义。 　　杨海斌老师针对教师在教学过程中搜不到资料等问题，以《高效学习之搜不到公开资料怎么办》为主题。分享了教师如何高效记笔记的方法，讲述了当我们搜集不到资料时要学会请教身边的高人，如何请教高人，如何建立自己的学习供应商等内容。讲座助各位教师同仁开启沟通的枷锁，打开互助之门，驱散固步自封的迷雾，踏上携手共进的征途。 教研结合以研促教 　　执教老师们以精巧的课堂设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、严谨的教学风格、自然流畅的课堂节奏，获得了在场师生的一致好评，也让听课的老师们受益匪浅。主讲教师就教材分析、教学设计思路、课前预设、课堂生成、课后效果、重难点的把握和突破等方面进行了分享，交流了教学经验。教师们对示范课进行了深入细致的点评，畅所欲言，评课结束后，为授课教师颁发证书。 活动最后陆老师带领大家走进红河州博物馆，开启了一场跨越时空的奇妙之旅。馆内丰富多样的文物与史料，按历史脉络精心铺陈，哈尼族的古朴服饰诉说着族人对生活的热爱、对自然的敬畏。彝族的精美漆器则以绚丽色彩、精巧工艺夺目。古滇青铜展区，造型各异的青铜器静默伫立，却似在低语往昔辉煌。精美的锡工艺踱步观展，折服于红河州各民族融合共创的灿烂，感动于历史长河中文化坚守传承。 此次云南省“兴滇英才支持计划”省级教学名师陆章甫、张耘赫、杨海斌小学科学工作室跨区域联合研修活动中，专家对前沿教学理念的剖析，教材的深度解读，打破教师认知的局限。观摩优秀示范课，恰似品味一场教学艺术的盛宴，搭建教师的“成长阶梯”。与同仁交流评课是思想的碰撞，是经验的交融，是智慧的叠加。每一场学习都是成长路上的“能量充电站”，结束并非终点，而是蜕变的起点。 图片:张瑜文字编辑:黄艳梅、李萍、丁海燕、杨雅楠、苏梦一审:黄艳梅终审:陆章甫