<p class="ql-block">揭示课题。你们写过信吗？</p><p class="ql-block">给谁写过呢？</p> <p class="ql-block">老师也给儿子写过一封信。</p><p class="ql-block">（朗读写给儿子的信。）</p><p class="ql-block">从这封信里，你感受到了什么？</p><p class="ql-block">生：感受到妈妈对孩子的爱。</p><p class="ql-block">师：你觉得写信有什么用？</p><p class="ql-block">生：写信可以表达感情。</p><p class="ql-block">师：是呀，写信是表达感情很好的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我们就一起来学习写信。</p><p class="ql-block">（出示文中的内容）</p><p class="ql-block">文中写到“它曾经是人们重要的交流方式”，“曾经”是什么意思呢？</p><p class="ql-block">（以前它是人们交流的方式，但现在不是了。现在大都用微信、视频）</p><p class="ql-block">再看这封信，它是谁写给谁的呢？写信的目的是什么呢？</p><p class="ql-block">（小杰写这封信是为了交流信息）</p><p class="ql-block">我们今天就借助这封信来学习写信的格式。</p> <p class="ql-block">老师在黑板上画下一张简易的信纸。</p><p class="ql-block">学习书信格式：</p><p class="ql-block">1、先写什么？怎么写？</p><p class="ql-block">先写称呼，顶格写。</p><p class="ql-block">还要加上：</p><p class="ql-block">每个学生都在信纸上写下称呼。</p><p class="ql-block">请你思考一下，我们为什么要先写称呼呢？</p><p class="ql-block">（表示尊敬）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、再写什么呢？</p><p class="ql-block">（你好！您好！）</p><p class="ql-block">还可以写什么？</p><p class="ql-block">生先交流。</p><p class="ql-block">老师补充，板书“见字如面”，请生猜一猜意思。</p><p class="ql-block">学生在信纸上写下问候语。</p> <p class="ql-block">3、写正文的时候要注意什么呢？</p><p class="ql-block">（开有空两格。如果写了好几层意思，要分段）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、写完正文以后要写什么？</p><p class="ql-block">祝福语。</p><p class="ql-block">祝福语又该怎么写呢？</p><p class="ql-block">不同的人，可以祝福他什么呢？</p><p class="ql-block">老人：身体健康！</p><p class="ql-block">中年人：工作顺利！</p><p class="ql-block">小孩呢：天天开心！</p><p class="ql-block">学生写上祝福语。“祝”前面空两格。祝福语换行顶格写。</p><p class="ql-block">并加上感叹号。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、这封信是谁写的呢？什么时候写的？</p><p class="ql-block">署名和日期该写在哪个位置？</p><p class="ql-block">署名和日期的位置容易搞混。</p><p class="ql-block">怎么区分呢？</p><p class="ql-block">生回答。师补充。</p><p class="ql-block">（人永远走在时间前面）</p><p class="ql-block">学生在信纸上写下署名和日期。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生对照板书检查，格式正确的，给自己打一颗星。</p> <p class="ql-block">格式写对不难，难的是什么？</p><p class="ql-block">（信的内容）</p><p class="ql-block">信的内容可以怎么写呢？</p><p class="ql-block">请再看例文。小杰和叔叔说了什么？</p><p class="ql-block">“您寄来的书我已经收到了，我很喜欢，谢谢您。”</p><p class="ql-block">小杰向叔叔表示感谢。</p><p class="ql-block">请你模仿着也写一段。</p><p class="ql-block">生写，交流。</p> <p class="ql-block">除了表示感谢，正文里还可以聊什么呢？</p><p class="ql-block">（交流信息）</p><p class="ql-block">小杰信中交流了什么信息呢？</p><p class="ql-block">学校搬进了新的校园。</p><p class="ql-block">那么，你想跟对方交流什么信息呢？</p><p class="ql-block">学生再试着写一段。</p><p class="ql-block">交流。</p> <p class="ql-block">信息交流完了，让我们再来写一段，向对方提出期望，或者说说心里话吧。</p><p class="ql-block">学生再次练笔。</p> <p class="ql-block">交流分享</p><p class="ql-block">评价标准：</p><p class="ql-block">格式正确（一颗星）</p><p class="ql-block">情感真挚（两颗星）</p><p class="ql-block">表达清楚（三颗星）</p> <p class="ql-block">我们还可以给谁写信呢？</p><p class="ql-block">（给喜欢的作家，给未来的自己）</p><p class="ql-block">还可以给自己喜欢的童话人物写信。</p> <p class="ql-block">写完的信，我们要寄出去呀。</p><p class="ql-block">信封上要写什么呢？</p><p class="ql-block">（收信人邮编、收信人地址姓名、寄信人地址姓名、寄信人邮编）</p><p class="ql-block">出示老师的地址，学生试着填一填信封</p> <p class="ql-block">现在我们还会写电子邮件，电子邮件上不写地址，要写什么呢</p><p class="ql-block">收件人邮箱、主题、正文等。</p><p class="ql-block">提供老师邮箱。</p><p class="ql-block">老师期待你们的书信或电子邮件。</p>