<p class="ql-block"> 《3-6 岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿期是语言表达，特别是口语表达的关键期，幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其它领域有至关重要的影响。”《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”为弘扬民族优秀文化，诗歌朗诵，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，为幼儿提供一个展现自我的舞台，增强幼儿对古诗词的兴趣，提高幼儿的综合素质，丰富校园文化，提高教师指导幼儿朗诵诗歌儿歌的能力，我园11月29日下午举行了家长开放日活动，主要是开展以班为单位的幼儿诗歌朗诵比赛活动，特邀请了幼儿家长参加。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。各班班主任利用家长接送幼儿上学放学的方式提前將诗歌朗诵比赛的消息传递给各位家长，同时又在班级群发通知信息，得到了家长们的积极响应、积极配合。</p> <p class="ql-block"> 活动的第一阶段是准备阶段，各班幼儿家长陪幼儿一起练习诵读儿歌诗歌；第二阶段是比赛阶段，每位幼儿都有参赛机会，诵读儿歌诗歌不熟的幼儿，家长可以给孩子提个醒或引导幼儿一起诵读。</p> <p class="ql-block"> 带着爱的期待，家长如约而至，陪伴孩子有序签到，共同开启美好的“半日之旅”。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，各班班主任老师介绍了诗歌朗诵比赛的规则和评分标准及评委。就此，诗歌朗诵比赛也拉开了帷幕：</p> <p class="ql-block"> 我们的诗歌朗诵比赛开始啦，大家是不是很期待呢?一起来欣赏孩子们的精彩表现吧!</p> <p class="ql-block"> 我们的小选手们在台上的表现各有千秋，不仅能绘声绘色、声情并茂地朗诵诗歌儿歌，还能借助于丰富的肢体动作，呈现出了一个个爱学习的小主人角色。不过，中途还是有些小朋友有点胆怯，口齿不清，还好家长一直在台下陪伴着孩子，让孩子能够将诗歌儿歌完整的朗诵出来。小选手们诵读得每个故事都相当精彩，获得了老师、场下家长和孩子们的阵阵掌声,同时也展示出了我园孩子们的自信和风采。</p> <p class="ql-block"> 经过小朋友们激烈的角逐，迎来了宝贝们的高光时刻，付出终有回报，发奖状和奖品的时候到啦！</p> <p class="ql-block"> 本次诗歌朗诵比赛，不仅为幼儿提供了一个自我展示和锻炼的平台，也让幼儿感受到诗歌独特的韵律之美、语言之美，促进了幼儿语言表达能力的提升，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高。更重要的是锻炼了孩子们的胆量，增强了孩子们的自信，孩子们收获了奖状和奖品，收获了喜悦。孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质。在选择诗歌、儿歌，诵读的过程中，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解诗歌儿歌内容，懂得了许多的道理，好的诗歌儿歌也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。活动的开展，也增进了亲子之间的感情，得到了家长们的一致好评，活动取得了圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 开放日诗歌朗诵比赛告一段落，但爱与陪伴永不落幕。让我们在今后的美好时光继续家园携手，共享孩子们成长的快乐时光！</p>