“国培计划（2024）”甘南州州级农村骨干教师能力提升培训（小学数学和初中数学）

双岔镇中心小学

　　11 月 30 日，小学数学和初中数学培训来到了第三天。尚向阳教授带着“新课改视域下核心素养课堂的实践与思考”主题闪亮登场。前两天的培训已让大家收获满满，此刻，老师们就像一群求知若渴的探索者，围坐在知识的篝火旁，满心期待着教授能在今天为大家拨开迷雾，揭示核心素养如何在数学课堂里深深扎根、茁壮成长，开启一段更精彩的教育智慧启迪之旅。

‍ 尚教授指出，新课改背景下，核心素养已成为教育教学的核心目标，它涵盖文化基础、自主发展、社会参与三个维度，旨在培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。

核心素养的课堂结构

　　下午，刘旭亮教授带来“基于核心素养的校本研修有效途径和高效策略”培训，刘教授深度剖析核心素养，让我们深知其是学生成长的关键。他指明打造专业教师团队是校本研修的基石，教师要转变观念，积极参与课题与课程创新。多元课程构建必不可少，基础课程重根基，拓展课程拓视野，学术课程促提升，全方位助力学生素养养成。教学模式也需革新，引领学生主动探索，培养高阶思维。于研修策略，精准选题是关键，依学校、教师与课标需求确定方向。巧用智能平台，线上线下共融，提升研修效率。更要注重成果转化，让研修切实优化教学实践。

介绍各种学习途径

　　今日的培训暂告一段落，然知识的涟漪已在心中荡漾。我们收获的不仅是理念与方法，更是对教育新的热忱与方向。待明日朝阳初升，愿我们能将所学化作行动的羽翼，于校本研修的天空中振翅高飞，为培育学生核心素养全力以赴，续写教育新篇的序章。