向“美”而研·“艺”路花开——浦口区幼教美术组第四次教研活动

美术教研

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”为深入贯彻实施《指南》精神，拓宽教师美术活动的创意思维，提升教师的美术专业素养和教学水平，2024年11月29日浦口区幼教美术组全体教师齐聚南京市苏麟幼儿园开展本学期第四次教研活动。

相约初冬·以研促行

浦口区凤凰幼儿园园长兼区美术教研组组长莫健骑园长致辞，欢迎各位老师参加本次的美术教研活动，并向各位老师介绍了本次活动的主要流程，同时提出了期望和要求。

教学活动·共同成长

大班美术活动《秋天的百日菊》

——南京市苏麟幼儿园郭婷玉

在郭老师的带领下，大班小朋友开启了描绘秋天百日菊之旅。郭老师先展示百日菊图片，带领小朋友们了解百日菊的色彩与形态，共同探讨百日菊的绘画方法，并示范用毛笔围着圆心按压画花瓣方法。小朋友们仔细观察，大胆下笔，用画笔创作出一幅幅美丽的百日菊。小朋友们不仅学会独特的绘画方法，还提升了专注力与艺术表现力。

中班美术活动《金秋响堂水稻香》

——江浦街道中心幼儿园李静之

李老师先展示稻田美景，引导小朋友观察稻杆形态并示范绘画。孩子们挥动画笔绘稻杆，而后用海绵棒、棉签蘸颜料点出稻穗。在李老师的悉心指导下，孩子们提升了观察力、绘画能力与对色彩的感知运用能力。

区域观摩·互学共鉴

区域游戏能有效促进幼儿的自主学习和探究能力，是促进幼儿良好学习品质的重要途径，更好地促进幼儿自由自主、快乐成长。南京市苏麟幼儿园业务园长袁佳娟老师以《聚集区域·向“美”而行》为主题，分别从美工区空间创设、材料投放、活动开展、师幼互动等多方面进行了经验分享。

老师们走进班级美工区，走进幼儿的游戏现场，带着欣赏与学习的态度，感受各班级美工区创设的理念和智慧，对美工区材料投放、环境创设进行观摩与记录，并对作品展示形式、游戏中材料使用、教师支持与引导策略进行了思考。

研讨交流·总结提升

观摩结束后，老师们对现场活动进行了研讨分析。在研讨环节，大家各抒己见、畅所欲言，针对美术集体活动及班级区域谈感受、提想法，老师们在思维的碰撞中取长补短，为后续美术活动再蓄能量。

笃行以致远，惟实且励新。每一次学习，都是一次思维的碰撞。每一次碰撞，都有一份新的收获。每一次学习，都是为自己更好地赋能。相信老师们将会带着新的思考再出发，在感受美、欣赏美、表现美、创造美的征程上一路前行，一路芬芳，成为爱美、寻美、追美的教师。