【2024-2025学年第13期】素养大赛展风采 “语”你成长绽芳华

管城小学语文

——管城区2024年小学语文教师素养大赛暨青年教师优质课评比大赛纪实（一）

　　“语”韵悠悠润课堂，“文”思灼灼展风采。为继续深入推进小学语文教师专业发展，促进教师专业素养的提升，管城区举办“2024-2025学年小学语文教师素养大赛暨青年教师优质课评比”活动。

　　初赛由各教育共同体组织安排：第一阶段为校级选拔。以各校为单位进行选拔，推荐符合参赛条件的优秀教师参加教育共同体评比。第二阶段为教育共同体选拔，实行推磨评比，共分为四个环节，分别是书写展示、朗读展示、才艺展示和课堂教学展示，素养知识答题环节为全区统一纸笔测试。

　　板书一笔一画，一撇一捺，尽显书写功底。朗读展示亦是凸显了选手们的语文素养，他们时而高亢，时而轻柔，与文本进行情感对话，让大家充分感受文本的语言美。才艺展示环节，一个个精彩的节目具有十足的观赏性，展示内容尽显教育教学智慧。

课堂展示环节中，选手们教态大方，基本功扎实，课堂设计环环相扣，教学中循循善诱，每一步都展示了他们对教材的深入理解，每一环节都展现了他们较高的语文素养。

　　决赛于11月29日在第二实验小学报告厅隆重举行。评委由9位骨干教师担任，35名选手及200多位语文教师代表齐聚一堂，共享这场管城小语届的视听盛宴。决赛分为两个阶段进行，本次进行的是第一阶段， 包括书写展示、朗读展示、才艺展示及素养答题。选手们以饱满的热情和精湛的技艺，充分展示了自己的专业素养和教学风采。

为人师表 字如其人

　　写好粉笔字是教师基本素养的体现，考验了选手们的书法功底和书写速度。5分钟的时间里，每位选手都以饱满的精神状态全身心投入，个个神情专注，凝神运气，完成了《马诗》的粉笔字书写。他们手中的粉笔，有的刚劲有力，有的潇洒飘逸，有的大方得体，有的秀气隽美，有的行云流水，一气呵成……都表现出了自己的书写水平。

声情并茂 彰显特色

　　在朗读展示环节，选手们声情并茂地朗读了不同风格的教材内容，不仅展示了他们良好的语言表达能力和语音语调掌握能力，更传达了作品的深刻内涵和情感。4号选手朗读的《繁星》，声似黄莺，将读者带入星空梦境中；11号选手读起《我的“长生果”》，似磁石般的嗓音一下吸引了观众的注意；13号选手口齿清晰，将《忆读书》中的道理娓娓道来；23号选手用独有的浑厚声音朗读《西门豹治邺》，将人物特征淋漓尽致地呈现了出来。

多才多艺 百花齐放

　　才艺表演环节更是精彩纷呈，选手们或歌或舞，或书或画，如八仙过海各显神通般，将才艺与语文学科巧妙结合，充分展示了自己独特的个人魅力和深厚的文化底蕴。

其中，1号选手为大家带来了生动活泼的绘本表演《小蝌蚪找妈妈》，带领现场观众感受童真童趣；3号选手别出心裁，将非遗文化皮影戏和课文《狐假虎威》相结合，令观摩老师耳目一新；8号选手的才艺展示水墨画《锦鲤》，将自己的爱好变为课堂上的乐趣，带孩子们用画展现课文内容；10号选手“魔术与习作”，通过展示不同道具的作用，揭示生活素材于写作就像道具于魔术一般重要；11号选手的舞蹈《 九歌·山鬼》，一举手一投足，都彰显了她扎实的舞蹈功底；13号选手的国画《竹石》，紧扣六年级课文《竹石》，赞扬了中国精神；24号选手的中阮表演《微微》，在欢快的节奏中展示自己和学生相处的教育故事……参赛选手们丰富又精彩的才艺展示，赢得现场观众阵阵掌声。

答问如流 笃学不倦

　　最扣人心弦的莫过于知识素养现场答题环节。在短短两分钟的时间里，参赛教师们结合自身的教学经验和素养底蕴，面对古诗文测评和阅读测评，从容不迫、对答如流，展现了他们扎实的语文功底和广泛的知识面。

从丰富的题库和选手身上可以看到，作为一名新时代的语文教师，不仅要掌握扎实的语文知识，还要博览群书，充实自己，全面提升个人素养，真正成为学生的传道授业解惑者。

　　最后，区教研员吕玥颖老师在总结发言中，对素养大赛第一阶段的成功举办表示祝贺，对参赛选手们的精彩表现给予了高度评价，并指出不足之处，如朗读时的情感表达要与文本内容相符，语速要适中、日常书写要勤练等，希望广大小学语文教师能够继续加强学习、提高专业素养、为培养更多优秀学生贡献自己的力量。

　　竞虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次活动的成功举办，不仅为我区小学语文教师提供了一个展示自己才华的舞台，也促进了教师之间的交流与学习。接下来，这35位选手将继续努力，为第二阶段的课例展示做好充分的准备。让我们一起期待第二阶段的评比展示。

撰稿：汪菁 贾茹慧（第二实验小学）

摄影：孙蕊（第二实验小学）