化学第六组参训人员 <p class="ql-block">11月30日，我们培训组聆听了兰州市教育科学研究所吴正帅教研员关于《 2022 年义务教育化学课程标准》就课程内容的理解与阐述方面的解读。经历了一场知识的深度洗礼，对化学课程内容有了全面且深入的理解与感悟，为今后的教学实践注入了新的活力与方向。</p> <p class="ql-block">吴老师以主题一：科学探究与化学实验为重点，对课标内容进行了细致的解读，从内容结构及素养功能定位；内容要求及主要变化；学业要求及案例分析；教学建议及案例分析四个方面进行了细致讲解。</p> <p class="ql-block">核心素养的凸显贯穿于整个课程内容之中。化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任这四大核心素养，如同四个坚实的支柱，支撑起化学教学的新大厦。</p> <p class="ql-block">此外，学业要求与教学建议的明确，为教学实践提供了精准的导航。让教学评价有了清晰的参照标准，犹如一把衡量学生学习成果的尺子，公正而客观。</p> <p class="ql-block">在培训过程中，专家通过一个个生动的教学案例，展示了如何在日常教学中巧妙渗透核心素养，让我们深刻领悟到，化学教学不再仅仅是知识的传授，更是学生综合素养全面提升的重要途径。</p> <p class="ql-block">今天的培训讲座对《 2022 年义务教育化学新课标》课程内容的深度解读，如同一把钥匙，开启了我们化学教学的新视野与新思路。我们将把所学所思融入到日常教学实践中，努力让化学课堂成为培养学生核心素养、激发学生创新潜能的摇篮，为学生的未来发展奠定坚实的化学学科基础，在化学教育的征程上砥砺前行，书写精彩篇章。</p>