立足创新创造，赋能科学教育——记汶川县北部学区师生科技创新素养提升实践活动

小画酱

在科技日新月异的今天，培养学生的科技创新能力和科学素养显得尤为重要，为了响应国家创新驱动发展战略，促进学生全面发展，2024年11月29日汶川县七一绵虒小学校承办的汶川县北部学区师生科技创新素养提升实践活动如期拉开序幕。

来自汶川二小的吴逢高老师带来了精彩的科学展示课《杠杆》，吴老师的课堂生动有趣，通过一系列互动实验，让学生深刻理解了杠杆的原理及其应用。



在科创游园会上，每个科创互动游戏都有指导老师进行讲解，帮助学生深入了解各项实验原理，学生们积极参与互动，提出了许多有趣的问题，现场气氛十分活跃。通过亲自动手操作科学小实验，不仅收获了知识，还培养了对科学的热爱和探索精神，体验到了科技创新的乐趣。



游园活动中，学校机器人编程小组为大家展示了《大美阿坝智能驾驶巡线挑战赛》《净土阿坝挑战赛》，通过编程软件，用代码绘制出丰富多彩的图形和动画，展示了他们的编程实力和创新思维，学生们全神贯注地投入到编程世界中，用自己的智慧和创造力为科创活动增添了一抹亮色！

科创游园会后，许多学生表示受益匪浅，不仅学到了很多新知识，更重要的是激发了他们对科技创新的兴趣和信心。老师们也表示，这样的活动非常有意义，有助于培养学生的综合素质和创新能力。

在科学教育经验分享会上，四位科学教师为我们带来了四堂精彩纷呈的讲座，分别是灞州小学校周宏老师的《小学人工智能创客教育》，雁门小学校张莉老师的《对科创教育的认识与思考》，绵虒小学校董远新老师的《培养小学生科技素养的教学策略》，绵虒小学校尹文安老师的《科创筑梦 挑战未来》，他们关注青少年科技兴趣与爱好的养成、创造天赋与潜质的挖掘，自主探究与时空的创设、学生精神品质的锤炼。

县科协苏主席指出，创新是民族的希望，创新要从娃娃抓起，要全员动起来，传统的东西必须要与时代接轨，科创教育要解决好三个问题：一要解决意识问题；二要解决能力问题；三要解决配套问题。

县教育局教培中心李主任指出，一是课堂的顺我而生，朴实、有效；二是寻找捷径，教育的本质是寻找捷径，以科创为点寻找孩子成长的捷径；三是行动的先觉，先有意识再有行动就有收获。

这次科技创新素养提升实践活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让每一位参与者都深刻认识到，科技创新不仅仅是技术的进步，更是思维方式的转变，在未来的日子里，我们期待更多这样的活动，让每一个孩子都能在科技的海洋中自由翱翔，实现自己的梦想！

学生们在实践中学会了合作与创新，老师们也在交流中分享了宝贵的教学经验。我们看到了学生们眼中闪烁的好奇之光，听到了他们对未来科学梦想的畅想。

我们相信，通过不懈的努力和持续的创新，学生们将成长为具有国际竞争力的创新型人才，为社会的发展和进步贡献自己的智慧和力量。让我们携手并进，共同迎接更加美好的未来！