<p class="ql-block">踏莎行·书斋修竹</p><p class="ql-block">文/欧阳少卿</p><p class="ql-block">隽逸襟怀，清癯模样，</p><p class="ql-block">傍家佐我诗书状。</p><p class="ql-block">一朝落箨已成筠，</p><p class="ql-block">探看观者咸崇尚。</p><p class="ql-block">惟节惟修，不卑不亢，</p><p class="ql-block">由来自有文人赏。</p><p class="ql-block">扎根石缝显高标，</p><p class="ql-block">幽丛窗畔安贫壤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以下是《踏莎行·书斋修竹》的译文和赏析：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">译文</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 上阕：你有着高雅超逸的胸怀，清瘦的模样，在我家旁边陪伴我读书写诗的生活。一旦笋壳脱落长成了竹林，前来探看的人都很崇尚喜爱。</p><p class="ql-block">- 下阕：你有气节且美好，不自卑也不高傲，自古以来就有文人赞赏。扎根在石缝中更显高雅格调，在幽静的窗畔安于贫瘠的土壤。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">赏析</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 意象与意境</p><p class="ql-block">- 意象特点：词以书斋修竹为核心意象，生动描绘其“隽逸襟怀，清癯模样”，凸显其高雅清瘦之态。又写其扎根石缝、安于贫壤，展现出坚韧顽强的特质。</p><p class="ql-block">- 营造意境：通过对修竹的细腻描写，营造出一种清幽、高雅且富有韵味的意境，将书斋与自然之竹相融合，给人以宁静闲适又不失高雅的美感。</p><p class="ql-block">- 表现手法</p><p class="ql-block">- 拟人手法：赋予修竹人的“襟怀”“模样”，如“傍家佐我诗书状”，将竹子写得善解人意，似在陪伴诗人读书，生动形象且亲切自然。</p><p class="ql-block">- 托物言志：借修竹的“惟节惟修，不卑不亢”，表达自己对高尚品格与精神境界的追求，以竹自比，寄托自身的志向与情怀。</p><p class="ql-block">- 情感表达</p><p class="ql-block">- 喜爱赞美：从“探看观者咸崇尚”“由来自有文人赏”等句，能看出作者对书斋修竹的喜爱与赞美之情，欣赏其外在美与内在品质。</p><p class="ql-block">- 自我期许：借竹子扎根石缝、安贫乐道，表达出诗人对自身的期许，希望像竹子一样，在困境中坚守气节，不随波逐流，保持高雅的品格与精神追求 。</p>