<p class="ql-block" style="text-align:center;">岁末暮秋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初雪已至。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">又是一年浅冬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走进十一月 ，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与十一月相逢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> 引言 <p class="ql-block">《指南》中明确指出：“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，培养幼儿人际交往和社会适应能力。”我园根据地域特色研发出的园本课程《走进文庙》，从身边的传统文化及传统建筑出发，让幼儿有更深层次的体验，激发幼儿对家乡文化的热爱，增强幼儿的文化自信，让幼儿在活动中了解我国传统文化，感受传统文化的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> 课程总目标 <p class="ql-block">1.通过参与走进文庙系列活动，能够于细微处见真知，了解先贤的智慧，传承中国传统文化。</p><p class="ql-block">2.通过深耕教研，充分挖掘文庙蕴含的文化，发现更多文庙里的秘密，让幼儿体验更深度的文化底蕴。</p><p class="ql-block">3.感受传统文化的魅力，增强幼儿的文化自信，激发幼儿对家乡的热爱之情。</p> 课程实施路径 <p class="ql-block">一、前期准备</p><p class="ql-block">年级组教师再探文庙，充分挖掘文庙中的课程资源，讨论文庙包含的文化元素，集体研讨课程计划。</p> <p class="ql-block">二、确定课程实施路径</p><p class="ql-block">以文庙为载体，围绕月主题展开四个子主题</p><p class="ql-block">（一）发现文庙</p><p class="ql-block">（二）逛文庙</p><p class="ql-block">（三）识文庙</p><p class="ql-block">（四）爱文庙</p> 发现文庙—“又见文庙” <p class="ql-block">问题为先导，围绕文庙提出以下问题</p><p class="ql-block">问题一：关于文庙，你了解多少？</p><p class="ql-block">问题二：你印象中的文庙是什么样子的？</p><p class="ql-block">问题三：你知道我们人类是从哪里来的吗？</p><p class="ql-block">解决问题的方法有哪些？</p> 我们这样做 <p class="ql-block">“我和爸爸妈妈一起查阅关于文庙的小知识点”</p> <p class="ql-block">“我被文庙深深的吸引，又一次走进了这里”</p> <p class="ql-block">“我将问题的答案绘画出来，和同伴分享彼此的新发现”</p> <p class="ql-block">“我们和老师一起讨论这些问题”</p> <p class="ql-block">聚焦新发现——瓦当、传统中国红、斗拱、歇山顶、飞檐、抱鼓石</p> 我们的乐趣 <p class="ql-block">瓦当，又称瓦头，是中国古代建筑中特有的装饰与功能性构件，主要安装在屋檐的最前端，具有保护屋檐、防止雨水侵蚀的实用功能。颜色有灰、红、绿、蓝、黄等等。形状以圆形、半圆形为主，也有方形、心形、三角形等其他形状。</p> <p class="ql-block">瓦当不仅是中国古代建筑美学的体现，更是研究古代社会、文化、艺术的重要实物资料。它承载了历史的记忆，反映了不同朝代的审美趣味、宗教信仰和社会风尚，是中华文明的珍贵遗产。</p> <p class="ql-block">寻找仓颉造字的足迹，感念先贤的智慧让中华文明得以记载传承。他如同夜空中的北斗星，以智慧的光芒照亮前行的道路。</p> <p class="ql-block">一起欣赏美丽的建筑，感受传统建筑的魅力。</p> 逛文庙—“再探文庙” <p class="ql-block">“我们设计了逛文庙的路线图，跟着我们一起逛文庙吧”</p> <p class="ql-block">处处有景，处处不同</p> 我们的乐趣 <p class="ql-block">一瓦一思顾</p> <p class="ql-block">“我们一起设计遮风挡雨的瓦”</p> <p class="ql-block">“我们在瓦片上绘出我们的想法”</p> <p class="ql-block">“瞧，我们手中的画笔画出了棂星门和大成殿”</p> <p class="ql-block">“不学礼，无以立”</p> <p class="ql-block">熟悉的声音在耳边回荡，“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎……”</p> 识文庙—“温故知新，又识文庙” <p class="ql-block">“我们一起用泡泡泥捏象形字，你认识它们吗？”</p> 非遗分享 <p class="ql-block">雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。然后把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划凸出在</p><p class="ql-block">板上。木板雕好以后，就可以印书了。</p> <p class="ql-block">小小印刷工</p> <p class="ql-block">抱鼓石的寓意——抱鼓石有辟邪的寓意。其威严的形态可以阻挡邪祟进门，守护家宅平安。从装饰性上看，抱鼓石雕刻精美，有很强的艺术价值，寓意对美好生活的追求，表达人们希望生活如同抱鼓石上的精美图案一样丰富多彩。抱鼓石上常见的图案有以下几种。动物类图案很常见，如狮子，狮子造型的图案象征着权力与威严，有镇宅辟邪的作用；还有麒麟，麒麟是祥瑞之兽，代表吉祥、太平。花卉类图案也比较多，比如荷花，荷花寓意着纯洁、美好；牡丹图案也常见，它象征富贵、繁荣。此外，还有几何图案，像回纹，回纹线条不断头，象征着连绵不断、吉利深长；万字纹也较为常见，有万福万寿不断头的含义，代表长久的吉祥如意。</p> 择一事 终一生 <p class="ql-block">各行各业的人—“我知道身边有医生、老师、警察、司机、工程师……但是在文庙里也了解了还有一个鲜有人知的职业—文物修复师”</p> 我们的乐趣 <p class="ql-block">拓印真有趣</p> 爱文庙 <p class="ql-block">语言活动：我是文庙小导游</p><p class="ql-block">文庙的位置是哪里呢?文庙里面都有什么建筑？请小朋友用“文庙里面有XX,XX。”的句式来讲一讲，说一说。</p> <p class="ql-block">跟随我们的脚步一起来吧！</p> <p class="ql-block">“我们一起搭建的文庙建筑，你能叫出名字吗？”</p> <p class="ql-block">各种各样的房子，你还有什么设计思路？</p> <p class="ql-block">文庙“写生”一瞥——我笔下的文庙</p> <p class="ql-block">自制图书——《仓颉造字》</p> <p class="ql-block">玩转文庙，在细微处见童真！</p> <p class="ql-block">洛南猿人—我们的人类始祖，这是你心中的答案吗？人类的文明很久远很，人类的起源文明很神秘，我们还在探索的道路上…</p> 我们的收获和反思 <p class="ql-block">我们的主题墙会告诉你想知道的一切…</p> <p class="ql-block">我们的课程结束了，但是我们的探索并未停止，一切都在路上，深耕教研，在历史的面前我们都如此渺小，每一段历史的印记都该从我们的心里停留，都该得到尊重，每一个文物承载着一段灿烂的历史，那是文明的见证，也应该被铭记，让过去拥有未来，再会！</p>