<p class="ql-block">平果市第二小学二（4）班《池塘边的“花斑猫”》阅读手记</p> <p class="ql-block"> 《池塘边的花斑猫》是小巴掌系列童话的一部分。顾名思义，“小巴掌童话”是像小巴掌那么大的适合低幼儿童欣赏的童话。作为一部童话集，《小巴掌童话》已被列入“百年百部中国儿童文学经典书系”。</p><p class="ql-block"> 《小巴掌童话》语言平易却意蕴隽永，它并不以故事情节的离奇曲折取胜，平平淡淡的阅读感受中，却给人以格外亲切自然之感，这些童话往往篇幅短小、语言精练，文字浅显优美，意趣纯真幽默，充满了浓浓的暖意。</p> <p class="ql-block"> 《池塘边的花斑猫》这本书的作者是张秋生。张秋生是中国儿童文学家、诗人、中国作家协会会员，上海少年报社总编辑，兼任《童话报》主编。主要作品有《校园里的蔷薇花》《三个胡大刚的故事》《小猴学本领》《天上来的百兽王》《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等多个奖项。</p> <p class="ql-block"> 我们养成了有计划的习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们每天都超计划完成阅读任务，小伙伴们都积极主动朗读自己喜欢的内容，并分享阅读感受。</p> <p class="ql-block"> 单看故事目录就觉得特别吸引人。谁不想一饱眼福、心福呢？</p> <p class="ql-block"> 在课本的学习和前面的阅读中，我们已经基本上掌握了提取信息的方法。读着《机器人卡里卡勒》这个故事中，我们通过提炼出机器人卡里卡勒与金斯先生每天都做哪些事情，一下子就明白了机器人卡里卡勒为什么对金斯先生不满，然后又通过金斯先生帮助他找螺丝等事件，机器人卡里卡勒反思自己，改正了自己的错误。从中我们也知道了，平时要善于反省自己，不能将错就错或知错不改，是不可取的。</p> <p class="ql-block"> 在《快活》这个故事中，我们通过阅读，提取了鱼儿和青蛙的“快活”之事一一 鱼儿的“快活”是和水聊天，它认为雨后的水有天上白云的味道。青蛙的“快活”是瞧着小蝌蚪的们的长腿，变成小青蛙，跳上荷叶，和青蛙一起唱最“快活”的歌。然后我们结合自己的生活，思考什么是真正的“快活”。同学们有的说跳绳最快活，有的说滚轮胎最快活，有的说吃零食最快乐……</p> <p class="ql-block"> 我们在学习课文中，老师教我们学会了借助关键词句，复述故事。能按照“先……再……然后……”的顺序把主要意思说清楚。</p><p class="ql-block"> 在《牵牛花和篱笆墙》这个故事中，我们按照“起初……然后……后来……最后”这样的先后顺序，把故事讲清楚。</p><p class="ql-block"> 你听麻禹惠小伙伴在说呢。她说，起初小姑娘种植蓝色红色的牵牛花，然后两个牵牛花布满了整个篱笆墙 ，后来人们夸赞篱笆墙牵牛花不高兴，最后篱笆墙安慰牵牛花，牵牛花开得更繁茂了。</p> <p class="ql-block"> 李淑涵小朋友说，我读了《池塘边的花斑猫》里的《聊天》后，我知道了，起初小松鼠阿灰和树叶、小鸟、风、雾聊天，然后一只气球飞过树边，后来松鼠阿灰拿下气球，他紧紧拽住了线。松鼠阿灰在气球上画个自画像，还留下自己的签名，最后他成功的和小星星聊了天。</p> <p class="ql-block"> 我们的小老师又开讲啦！黄梓善小伙伴能借助关键词句，复述故事。能按照“起初小姑娘种植蓝色、红色的牵牛花，然后 两个牵牛花布满了整个篱笆墙，后来人们夸赞篱笆墙，牵牛花不高兴，最后篱笆墙安慰牵牛花，牵牛花开得更茂盛了。”的顺序把《牵牛花和篱笆墙》这个故事说清楚。</p><p class="ql-block"> 梁芯怡小伙伴则利用复述五指套掌握故事的五要素即“谁、什么时间、什么地点、做了什么、结果怎样”这样的思路，清晰精确地复述了《田埂上的向日葵》这个情节曲折的故事。松鼠妈妈有一天在山坡的岩石上，为了保护被少年关进笼子不久，因思念孩子拒绝进食而去世了。松鼠妈妈被少年埋在望月的山坡前。</p><p class="ql-block"> 两个小伙伴都讲得很生动，我们都听得入迷了。</p> <p class="ql-block"> 老师告诉我们想象不能凭空进行，要充分结合我们自己的生活经验和阅读经验，可以利用课文插图等展开自己的丰富想象，边读边想象画面，再和小伙伴交流自己的阅读感受，只有这样，我们才能体会到想象的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 梁欣珂小伙伴在朗读《一只母鸡》这个故事后，她按事情的先后顺序讲述了 一只母鸡被主人抓住了，主人想拿它熬汤，母鸡说：“主人我会给你留下很多很大的蛋。”主人想了想，觉得也是，就放了她。不久，母亲果果然下了很多很大的蛋。有一天主人又动起杀她的念头，母鸡又对主人说：“我会把它们都变成小鸡的。”主人很乐意地把蛋放进鸡窝里。等小鸡长得稍大一点，主人又想杀这只母鸡，母鸡说：“主人那小鸡等着我教他们捉虫子呢。”主人又放过了她，让她教小孩怎样对付黄鼠狼。母鸡天天带着小鸡去森林散步、捉虫子，还教他们防备黄鼠狼。最后，主人只好放弃捉她熬汤了。</p> <p class="ql-block"> 在阅读《池塘边的花斑猫》中，杨子晴小伙伴告诉我们池塘边的花斑猫对金鱼的态度有哪些变化呢？人们对花斑猫有哪些称呼呢？引发了我们的思考。</p><p class="ql-block"> 王国钺小伙伴在分享中津津乐道：花斑猫想偷偷捉一条金鱼尝尝，几乎天天到池塘边候着。有时会拿起小石块扔向池塘里的鱼群，因此受到公园处罚。后来金鱼变得和花猫亲近起来，他们时常游到岸边，向他吐几个泡泡，花斑猫不仅自己不伤害金鱼，还阻止别人粗暴地对待金鱼。</p> <p class="ql-block"> 我们渐渐明白了，阅读，只有保持耐心和坚持做事才能成功。</p> <p class="ql-block"> 在小伙伴们接龙朗读分享《聊天》《黄蜂筑巢》《长鼻子小猪》这三个故事中，让我们懂得了如果像黄蜂那样做事只考虑自己是不对的，我们应该学会换位思考，才能交到更多的朋友。</p> <p class="ql-block"> 《乡思》《打盹的花》《牵牛花和篱笆墙》让我们懂得了要有一双善于发现美的眼睛，并且不要吝啬对他人的赞美。</p> <p class="ql-block"> 在自由交流阅读活动中，在《“等一会”飞毯》这个故事，梁琳歆小伙伴提出了：为什么这块飞毯被叫做“等一会”飞毯呢？引发了大家的激烈讨论。在讨论中，<span style="font-size:18px;">让小伙伴们懂得：做事老是拖延，总说“等一会儿”可是不好的。</span></p><p class="ql-block"> 在阅读《田埂上的向日葵》后，李淑涵小伙伴问：你们知道田埂上的向日葵见证了松鼠妈妈和松鼠怎样的故事吗？小伙伴们争先恐后地回答。</p><p class="ql-block"> 在阅读《粗心爸爸》这个故事后，李宁阳小伙伴津津有味地讲述了粗心爸爸做了什么“粗心”的事呢？引发了大家的共鸣，时不时传来阵阵欢乐的笑声。</p> <p class="ql-block"> 听，陆禹丞分享的《海螺旅舍》生动吧！这个故事让我们小朋友懂得了像寄居蟹那样乐于助人会使我们交到很多朋友。</p> <p class="ql-block"> 《我的妈妈有魔力》让小朋友懂得了妈妈对我们的爱就是世上最伟大的魔力。</p> <p class="ql-block"> 在阅读《聪明的小星星》《快活》《黑豆芽的故事》这些故事中，我们带着这样的问题去阅读：让鱼儿和青蛙快活的事分别是什么呢？会魔法的老爷爷把黑豆芽变成了什么？亮亮教星星哪些数学知识呢？</p><p class="ql-block"> 通过阅读，我们知道，只有善于观察自然，才能领略自然的魅力。</p> <p class="ql-block"> 在阅读《小名》《池塘里的发现》后，我们又共同解决了这些问题：竹子和枫杨树的小名分别叫什么？他们想起小名又想起了谁？鳖爷爷认为人们看书后越来越聪明，人们不仅能制造飞机上天，还能做什么？</p><p class="ql-block"> 通过阅读，我们懂得了知识的力量是无穷的，要多读书才能增长眼界。</p> <p class="ql-block">我们把自己的阅读收获记录下来，并与小伙伴们分享。</p> <p class="ql-block"> 阅读在提高我们阅读速度的同时，让我们开阔视野，增长见识，还提升我们的写话水平。瞧，王国钺、滕蓓蓓小伙伴的日记写得生动吧！</p> <p class="ql-block"> 只有脱稿分享阅读感受的小伙伴，才有机会获得“书香家庭”和“阅读之星”荣誉证书哟。获奖的小伙伴不简单吧！</p> <p class="ql-block"> 阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度和厚度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象和品质。外在的相貌和基因无法改变，但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏，气象万千。</p>