<p class="ql-block">高级班第一讲练习！(一周一练)</p><p class="ql-block">出题人:云馨儿</p><p class="ql-block">出题时间:2024.11.23</p><p class="ql-block"><b> 母爱是早春的膏雨、母爱是盛夏的清风，母爱是金秋的果实，母爱是寒冬的暖阳！母爱最伟大，最无私。为我们付出一切，却从未想过回报，感恩母亲，生我，育我，伴我成长！</b></p><p class="ql-block"> 请为自己的母亲写一副成联，两分句，四七句式！</p><p class="ql-block">请参与练习的同学接龙(注明组名、学号、网名)</p> <p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/平凡的人</span></p><p class="ql-block">萱堂毓德，慈爱深浓盈四海；</p><p class="ql-block">母训萦怀，恩光暖煦耀三阳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上①歌德</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下②承训</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">成联特征具备</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">但表达上过于空洞，慎仿古联</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">60分</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/九华</span></p><p class="ql-block">勤俭持家 ，粗粮细做儿孙乐；</p><p class="ql-block">往来有道 ，处事圆通邻里夸。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上①对内</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下②对外</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体特征具备</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">但细节处理不到位，非常的遗憾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">明明可以满分的</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">60</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">题 母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/云水悠悠</span></p><p class="ql-block">先慈遥去，春晖未报胸留憾；</p><p class="ql-block">恩德永存，梦里几回泪不干。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:主题明，文意紧，在用字上可加以打磨，胸换成心更贴切，先慈偏正名词，恩德并列名词！未报状中，几回定中！留憾动宾，不干状中！悠悠同学在词性结构上要加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.</p><p class="ql-block">题：母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/墨如雪</span></p><p class="ql-block">达理知书，丰恩似海深无际；</p><p class="ql-block">贤良淑德，慈爱如山重有恒 。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上①恩</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下②爱</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体特征有了，但是表达上过于空洞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">前四纯属凑字数</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">60分</span></p> <p class="ql-block">5.</p><p class="ql-block">哭娘亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/采薇13-洗尘</span></p><p class="ql-block">廿七慈怀，长得三春晖寸草；</p><p class="ql-block">万千别泪，何曾一滴到黄泉。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体来说</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上①赞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下②思</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">虽然表达上存在问题，但是感情第一</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体布局也清晰可分</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">希望在细节上再加斟酌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">70分</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.</p><p class="ql-block">题:母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/拙墨居</span></p><p class="ql-block">恩重如山，母爱擎天齐五岳；</p><p class="ql-block">情深似海，慈心拔地胜群峰。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上，恩</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下，情</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有两个代表点了，但后面的表述太空洞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">更有低级错误。五岳/群峰还是对句阶段的合掌</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">50分</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">7.</p><p class="ql-block">题：母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/兰溪从容</span></p><p class="ql-block">恩深似海，相夫教子唯无我；</p><p class="ql-block">意暖如春，煮饭烧茶总是情。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晴空万里点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上，恩→只对应子女，相夫教子是两个方向</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">但我们完全可以具体化，①如何相夫？②如何教子？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">从而组成成联</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下，纯上的字面对应</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体特征把控不到位</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">30分</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">题母亲遗像</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文／采薇02-我与你</span></p><p class="ql-block">白发毵毵，犹存往日慈祥态；</p><p class="ql-block">目光炯炯，还是生前关切容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：组句较顺畅，选取“白发毵毵”“目光炯炯”两个特征描述母亲遗容，基本上能扣住“题母亲遗像”之题意。如果对师友要求高一点，需要指出的是：一是本次练习的内容是“请为自己的母亲写一副成联”，师友题为“题母亲遗像”，从严格意义上讲，似有跑题之嫌。二是，分句间内容应有关联，前面要为后面作铺垫，师友上联的“白发毵毵”与“慈祥态”关联不是很强，下联中的“目光炯炯”与“关切容”也是如此。总的来说还是一副不错的成联。</span></p> <p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">题母亲遗像</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文／采薇02-我与你</span></p><p class="ql-block">白发毵毵，犹存往日慈祥态；</p><p class="ql-block">目光炯炯，还是生前关切容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：组句较顺畅，选取“白发毵毵”“目光炯炯”两个特征描述母亲遗容，基本上能扣住“题母亲遗像”之题意。如果对师友要求高一点，需要指出的是：一是本次练习的内容是“请为自己的母亲写一副成联”，师友题为“题母亲遗像”，从严格意义上讲，似有跑题之嫌。二是，分句间内容应有关联，前面要为后面作铺垫，师友上联的“白发毵毵”与“慈祥态”关联不是很强，下联中的“目光炯炯”与“关切容”也是如此。总的来说还是一副不错的成联。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/绿梅</span></p><p class="ql-block">萱堂恩重，育子倾心施厚爱；</p><p class="ql-block">慈训情长，持家竭力付劬劳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：用词古朴典雅，美中不足的是①脉络不够清晰，上下纠缠：下联中母亲的竭力持家付出劬劳，对子女来说，也是恩情；慈训与上联中“育子”也有重合的地方。成联布局的两大总体原则：一是上下比两条立意线必须泾渭分明，互不交叉。二是下比在立意的深度上、涉及面的广度上、语气的强度上等等，都要超过上比，切忌“头重脚轻”。②句脚平仄没按马蹄格“平仄/仄平”，而是“仄仄（重、爱）/平平（长、劳）”，这个叫“一边顺”，写对联的老手一般会避开这个的。师友文字功底不错，略作修改会是一副不错的成联。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">10.</p><p class="ql-block">母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/紫薇花开</span></p><p class="ql-block">慈懿仁怀，儿行万里语频寄；</p><p class="ql-block">惠心贤德，事奉千般鬓早衰。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：平仄正确，脉络基本分明，但在用词上还需再斟酌，下比“惠心贤德”，应该是指母亲的贤良，例如侍奉双亲呀，那么，后分句的内容应紧扣前四，可是师友的“事奉千般”，说的不是太明白。结构上，儿行万里与事奉千般也不对应，儿行是主谓结构，事奉是一个动词，并列结构。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/无剑十二少</span></p><p class="ql-block">素手持家，含泥衔草筑巢燕；</p><p class="ql-block">春晖普泽，问暖嘘寒舐犊牛。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：平仄正确，上下后分句都用了句内自对，很好；脉络清晰，上联言勤劳，下联言对子女关爱。但是，前一分句对仗略显不工，持家是动宾结构，普泽可以看成动宾，也可以看成动词性偏正结构。春晖与素手，结构虽同但也较宽。另外，筑巢燕与舐犊牛，在这里是比喻的说法，但联中没有使用比喻词容易产生歧义，不看题目会被人看成是分咏燕和牛的。个人看法，仅供参考。</span></p> <p class="ql-block">12.吟母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/心中有爱</span></p><p class="ql-block">母爱无私 ，育子厚情倾乳汁；</p><p class="ql-block">亲恩伟大，治家载德累娘身。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：格律正确，但上下联意思比较近，用词还可更工整，娘身，有点随意了。厚情与载德对仗不工，厚情偏正，载德动宾。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/学海无涯</span></p><p class="ql-block">柔声细语，育子倾心施厚爱；</p><p class="ql-block">淑德善良，亲邻送食解难关。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：平仄正确，但存在诸多问题：①前四上下对仗不工，柔声细语，小结构偏正，大结构并列，可以算句内自对；淑德偏正，善良并列，不能构成句内自对。②表达不够顺畅，“亲邻送食解难关”这句，没有前四的铺垫会被人误解的。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">14，</p><p class="ql-block">题·母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/吟雪06-冬之娘</span></p><p class="ql-block">聪慧勤劳，女红农活皆高手；</p><p class="ql-block">慈祥严厉，善目诲言常记心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">风景依旧拙评：平仄正确，上下联脉络清晰，上联言母亲能干，下联言对子女教导，用语平直。存在的问题：①表达不够准确，“慈祥严厉”在一般情况下是自相矛盾的。②角度不一致，上联前后分句都是从母亲的角度，下联前分句是从母亲的角度，后分句是从子女的角度，上下两条本该平行的线变成拐角了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15，</p><p class="ql-block">题:母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/情梦心宇</span></p><p class="ql-block">一世操劳，子夜青灯埋头补；</p><p class="ql-block">今朝受累，晓晨夜暮长天耕。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：此联上下比都是写母亲的一世辛劳。感觉操劳和受累略显重复，上比埋头补可以理解为灯下补衣，但缺少补衣的铺垫。仅一个补字显得缺点什么。青灯多为寺里的灯，昏灯也可以吧？下比的今朝也有待斟酌，因为上比写了一世辛劳，也代表了今朝。晓晨夜暮是否从早到晚？埋头和长天结构不对应。总之，再凝炼一下字词更好。成联特别讲究韵味。</span></p> <p class="ql-block">16.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/采薇-洪帮主</span></p><p class="ql-block">淑德贤良，奉老持家劬力尽；</p><p class="ql-block">慧心仁厚，育亲处事亮节明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：此联上下比一分句有点意近，上比二分句写母亲尽力奉老持家，下比写母亲和睦亲朋，高风亮节。育亲是辅育幼小吗？此联可以。从两个方面写出了母亲的美好品德。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17.母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/三春芳草</span></p><p class="ql-block">母爱无私，呕心沥血付青春；</p><p class="ql-block">真情永远，挂肚牵肠度夕阳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：上比二分句句脚应为仄声收尾，平收尾是不对的。下比二分句的挂肚牵肠意为何指？挂念儿女吗？总之，这个成联有待斟酌。字句再凝炼点，直白了些。用好诗家语会更有韵味。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">18.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/桂子</span></p><p class="ql-block">母爱无私，挡雨遮风无惧苦；</p><p class="ql-block">慈心常在，育儿奉老不知难。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：此成联读起来还是略显直白了。上比写外，下比写内，概述了一个坚强且贤良的母亲形象。再用好诗家语更具韵味。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/北极星</span></p><p class="ql-block">不思爱日，灯下缝衣知信去；</p><p class="ql-block">难报春晖，风中等我读书归。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：这副成联上比一分句总感觉费解，没有关于母亲的词字啊。二分句灯下缝衣是写母亲，可后三字知信去和前四搭配感觉不太好，给谁去了信？没写明白。下比一分句是写你自己，二分句又写母亲在风中等你归，总体感觉再通顺一点，下比倒是接着难报春晖写啊？要把句子捋顺就好。</span></p> <p class="ql-block">20</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/河畔草</span></p><p class="ql-block">勤俭持家，锅碗瓢盆成乐器；</p><p class="ql-block">无私关爱，养儿育女献青春。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：上下比一分句持家，关爱结构不对应。上比二分句这样写母亲和一分句不太搭，锅碗瓢盆交响曲只限于大集体的炊事员们。下比也是直白了些。注意用词，成联很讲究的韵味的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">21</p><p class="ql-block">题：母爱</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/情梦心宇</span></p><p class="ql-block">纤柔女子，唯母则刚哺后嗣；</p><p class="ql-block">终身恪守，经年孝道助夫家。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅秋评：这位同学写了两副成联。为你的勤奋点赞！上比二分句唯母则刚应是为母则刚。女本柔弱，为母则刚嘛。上比好像三仄尾了，尽量避免。上比一二分句同声落脚了，四七式成联不要同声落脚。一分句四字倒过来可以不？女子纤柔。再看下比，一分句这样就和上比不对仗了，二四字失对了，词组结构也不对应。二分句可以。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">22.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/何福春</span></p><p class="ql-block">献爱忘私，持家无怨身心苦；</p><p class="ql-block">教儿以德，识字不多道理深。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:上比前四并列关系，下比前四顺承关系，算是小瑕疵吧！二分句很好，整体上非常优秀，上比写母亲对家庭整体的付出，下比细写母亲虽无多少文化，但却是一位知书达礼的女性，对子女在品性教育培养上做出了榜样引领！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主题明确，文意紧密！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/一笑风尘</span></p><p class="ql-block">学识不高，呕心廿载培梁栋；</p><p class="ql-block">淑贤垂范，勤俭一生闻四邻。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:上比母亲特征不明显，如果单看，那也可以是父亲对不？结合下比知道了是在写女性，下比女性特征很明，淑贤用与母亲之身很正确！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整体看似不错，但是一笑同学在词性结构上要加以注意，前分句中不高状中，垂范动宾！后分句中的梁栋乃并列，四邻为偏正！</span></p> <p class="ql-block">24</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/天涯陌客</span></p><p class="ql-block">母爱如山，一生奉献心无悔；</p><p class="ql-block">亲恩似海，半世操劳意有恒。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:一分句上下比有些意近了。下比后分句前四后三词意组织不是很好，其实母爱用奉献也有点过，因为母爱是一种责任，更是一种天性，出自于心底最自然最真挚的感情，但是母爱确实是最伟大无私的爱，用奉献赞美之声又不为过，我们这样说一点没错，但是在文意组织上用词还是要选择关联上更贴切的来用！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25.</p><p class="ql-block">母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/吾悦三山</span></p><p class="ql-block">家里往来，三从四德记心上；</p><p class="ql-block">衣间劳作，一线一针握手中。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:母亲立意明确统一，值得注意的是上比两分句之间关联不是很好，家里往来和三从四德是两个点，下比衣间可炼！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">26·</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/橙子</span></p><p class="ql-block">情深似海，暖日阳光倾厚爱；</p><p class="ql-block">恩重如山，和风细雨润慈航。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:从文面上看知道是写亲人，但是母亲特征不明显，也可以理解是父亲，你不明述，就暗述也可以，用一两个代表母亲特性的词语在里面，读者就不会存疑了不是！上比二分句中的暖日和阳光属于合掌！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/萧萧风雨</span></p><p class="ql-block">亲恩未报，长辞尘世归山水；</p><p class="ql-block">夜梦空嗟，惟愿天堂无苦辛。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:主题不明，看文意只知是在追思亲人，但具体是哪种身份的亲人就不得而知了！</span></p> <p class="ql-block">28.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/孤鹜</span></p><p class="ql-block">爱似和风，融融暖意消冰角；</p><p class="ql-block">心如朗月，皎皎清光引正途。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:也是主题不明，上下比没有哪一句能看出是在写母亲，可以是母亲，父亲，祖父母，甚至可以是人生路上的知己，伯乐！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">29.</p><p class="ql-block">题母亲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/温柔的落叶</span></p><p class="ql-block">贞惠贤妻，最是持家多妙法；</p><p class="ql-block">柔善良母，向来教子有良方。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">云馨儿评:不错，主题明，立意稳，上下比从不同的两个点来描述母亲的品德，一生的辛苦，上比从夫，下比从子！词性结构对仗也工稳！但是太大意了，下比两分句中出现了不规则重字，这是禁忌，良字用重了，如果上比中有相同字来互重就可以，没有就是不规则的，是不可以的哈！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——👪👪💇💇💑💏💆💆——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">副校长-冰水一度 </b></p><p class="ql-block">成联，和出句对句的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不同点</span></p><p class="ql-block"><b>出句对句，2个人的事，成联一个人的事。</b></p><p class="ql-block"><b>出句对句，可以不是同一个主题！成联则必须是同一个主题。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">什么叫主题</span></p><p class="ql-block"><b>通俗说就是中心思想。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如 母亲</p><p class="ql-block">它的中心就是母亲，无论你怎么布局，上联写什么，下联写什么？意思都必须围绕母亲，不能脱离。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成联有题目</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">为何有题目</span></p><p class="ql-block">目的就是告诉人:我在写什么</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">题目:母亲</p><p class="ql-block">这就是告诉别人，我这个联，主题写的就是母亲。然后你开始写，写完以后别人来看。如果别人看完，承认你写的是母亲，那就说明你写对了。如果别人看完存有疑问，甚至争议、甚至歧义，那就说明你写的跑题了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了不跑题，那就得有文字去表达题，用内行话 叫 点题。</p><p class="ql-block">点题的方法不止1种</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有单点，双点，明点，暗点</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个成联有双边，也就是上下联。单点，就是单边点题。</p><p class="ql-block">单边，就是上联，或者下联，有一边点题就行。</p><p class="ql-block">比如:母亲</p><p class="ql-block">上联开门见山，写母爱，这就算点题了。下联可以把回笔写 孝道。</p><p class="ql-block">上联是母对儿，下联是儿对母。或许你会说，主题是母亲，下联你写个如何行孝。那不是跑题了吗？不是不是！因为:上联已经点题了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">还能怎么写？</span></p><p class="ql-block">上联写母爱伟大，下联写母亲的勤劳、持家。还可以写乡邻友好。这不就是品格嘛！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下联都写母亲，这就是双点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">这都叫明点。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">还有暗点。</span>你不直接出现母亲，你写寸草春晖！你写羊羔跪乳。你写乌鸦反哺。它都能够让人明白母爱的伟大！为啥？你题目是母亲，所选的又是母爱方面的素材，谁也不能说写的跑题了。</p><p class="ql-block">当然，目前，点题，还是明点最好！</p><p class="ql-block">暗点需要的功力很大，估计很难驾驭！</p><p class="ql-block">最主要的是，你写个母亲，如果上联写母亲伟大！下联你就很难再去安排素材。因为其他素材都被伟大包括了，所以，上联不要写的太满。留点余地给下联去拔高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如：</p><p class="ql-block">上联写母亲和善，下联你再去写母爱伟大！效果就是天壤之别了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，再说点，好的成联是修改出来的。记住这句话 <b>能往好的修改尽量去修改 直到不能修改为止</b> 就说这么多吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供大家参考🍵🍵</p> <p class="ql-block">冰师讲解成联句脚</p><p class="ql-block">想明白什么叫句脚平仄，用马蹄律正格首先要明白什么是句脚</p><p class="ql-block">句脚:每个句子的最后一个字叫句脚</p><p class="ql-block">单句联，不管它是几个字，最后一个字就叫句脚也叫联脚</p><p class="ql-block">单句联:最后一个字叫句脚也叫联脚</p><p class="ql-block">分句联:不管它有几个分句，每个分句的最后一个字都叫句脚，最后一个分句的最后一个字叫句脚，也叫联脚。</p><p class="ql-block">句脚平仄马蹄正格也就是:每个分句的最后一个字，它的平仄是马蹄律，两两交替，正格按照这个规则，平仄安排如下</p><p class="ql-block">单句联:</p><p class="ql-block">上联句脚:仄</p><p class="ql-block">下联句脚:平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2分句联:</p><p class="ql-block">上联句脚:平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3分句联:</p><p class="ql-block">上联句脚:平，平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:仄，仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4分句联:</p><p class="ql-block">上联句脚:仄，平，平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:平，仄，仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5分句联:</p><p class="ql-block">上联句脚:仄，仄，平，平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:平，平，仄，仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以此类推，如果题目要求句脚使用马蹄正格，就是上面的格式。如果不要求马蹄正格，那就不必那么严格！</p><p class="ql-block">除了正格，都是变格！比如</p><p class="ql-block">2分句联:</p><p class="ql-block">正格:</p><p class="ql-block">上联句脚:平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:仄，平</p><p class="ql-block">它的变格就是:</p><p class="ql-block">上联句脚:仄，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:平，平</p><p class="ql-block">3分句句脚变格:</p><p class="ql-block">上联句脚:平，仄，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:仄，平，平</p><p class="ql-block">4分句变格:</p><p class="ql-block">上联句脚:1:平，平，仄，仄</p><p class="ql-block">2:平，仄，平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:1:仄，仄，平，平</p><p class="ql-block">2:仄，平，仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5分句变格:</p><p class="ql-block">上联句脚:1:平，平，平，仄，仄</p><p class="ql-block">2:平，平，仄，平，仄</p><p class="ql-block">3:仄，平，平，平，仄</p><p class="ql-block">下联句脚:1:仄，仄，仄，平，平</p><p class="ql-block">2:仄，仄，平，仄，平</p><p class="ql-block">3:平，仄，仄，仄，平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以此类推上联句脚:多分句联，尽量不使用连续3个仄，尤其含最后一个分句的连续3个仄这就像单句联的3仄尾一样同理:多分句联句脚，避免使用连续3个平包含最后一个分句的3个平，严禁使用这就像单句联的3平尾一样严禁使用不包含最后一个分句，可以使用，最好避免</p><p class="ql-block">比如2分句</p><p class="ql-block">仄，仄</p><p class="ql-block">平，平</p><p class="ql-block">2个没问题如果3分句呢</p><p class="ql-block">上联:仄，仄，仄</p><p class="ql-block">下联:平，平，平</p><p class="ql-block">这就不行了尽量避免连续使用3个仄，3个平</p><p class="ql-block">可以单仄单平交替比如</p><p class="ql-block">上联:仄，平，仄，平，仄</p><p class="ql-block">下联:平，仄，平，仄，平</p><p class="ql-block">这样都是没问题的以上就是分句联的句脚平仄，大致安排</p>