联盟携手促发展 凝心聚力共前行——乐安县城北学校联盟教研主题活动

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　　“教以潜心，研以致远。”为加强联盟校际间的交流合作，充分发挥联盟教研主动性,促进教师专业化发展，提升教师的教学水平。2024年11月29日，以乐安县城北学校、潭港学校、金竹民族学校、厚发新城学校、望仙学校、大金竹民族学校、航桥学校组成的“七校联盟”教研活动在乐安县城北学校隆重举行。

　　课堂教学展示环节，七所学校教师进行教学展示。老师们以扎实的教学功底、先进的教学理念，为大家呈现了异彩纷呈的课堂。

　　阳光透过窗棂，照亮了教室的每一个角落。管卉老师执教《爬山虎的脚》，如同一阵清风，拂过了我们求知的心田。屏幕上，爬山虎的翠绿藤蔓如瀑布般倾泻而下，而它们那神奇的“脚”，正牢牢抓住墙壁，展示着生命的顽强与智慧。管老师的话语，如同钥匙，引领我们走进了这个奇妙的自然世界。

　　戴雪丽老师执教《田忌赛马一策略》，充分抓住学生爱玩游戏的天性，设计了玩扑克牌环节，引入新课，从而讨论“对策论”应用问题。激发了他们学习的兴趣，使学生有良好愉悦的学习情绪，通过生动的故事情境，让学生感受田忌赛马中的对策问题，引出探究的内容，不由自主的进入了探索“最佳对策”的思索中，从学生已有的生活经验出发，让学生感到贴近生活。

　　邓绍文老师就《病毒》一课进行了精彩的教学展示。邓老师以讲述 5 种引起人类严重疾病的病毒为引子，借助生动的案例分析和视频资料，引导学生进入本堂课的学习。他还巧妙地运用导学案设计，引用一系列的问题串，引发了学生的思考，展示了病毒的生活和结构。

　　王六英老师执教《What are the shirts made of》，本课围绕“物品的制作材料”这一主题展开，通过学习不同物品的制作材料以及相关的表达方式，让学生能够用英语描述物品的材质和制作过程，培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

　　王盼老师执教《Unit5 Fun Clubs SectionA》第一课时，课堂伊始,王老师和学生一起跟着音乐边唱边打节拍，接着利用学生日常图片导入主题Fun Clubs，并设置了三个任务贯穿整节课。整堂课条理清晰，教学目标明确，板书设计精美，内容丰富多样，课堂气氛活跃，很好地训练了学生的听说能力,且最后进行了情感教育，让学生体会到了凡事都要勇于尝试。

　　袁榕星老师执教的《足球：脚内侧传球》课程目标明确，教学内容精心设计，充分考虑了学生的年龄、体育水平和学校的实际情况。老师通过引入真实的足球比赛情境，使学生更容易理解和接受传球技巧的重要性。这种情境化教学设计有助于提高学生的学习兴趣和动力。

　　陈露老师执教《父爱之舟》，非常重视学习方法的指导。在概括场景时，先示范概括，提炼出方法，让学生迁移运用。在体会作者描写场景、细节蕴含的感情时，先导学后自学。用圈一圈、划一划的方法。聚焦学习方法、从学生的学习实践中提取可迁移运用的方法，总结出学习经验，在活动中渗透方法，培养学生的方法意识。

　　游煌清老师执教《反比例函数》，在概念形成的过程中，充分利用学生已有的生活经验和背景知识，创设丰富的现实情境，引导学生关注问题中变量的相依关系及变化规律，并逐步加深理解。在教学中提供直观的背景，展现产生反比例函数的经验来源和反比例函数的现实模型，提供可概括性材料，引导学生主动参与并感受数学概念的形成过程。

　　游姝老师执教《王戎不取道旁李》，循循善诱，以学生为本，激发孩子的兴趣，环环相扣展开课堂。在教学过程中，注意引导学生文言文的学习方法，整堂课重难点突出，知识点讲解细致，课堂上多种方式朗读，让每个孩子参与进来，真正做到有“语”有“文”。

　　毛素明老师执教《分数的初步认识》，设计中力求体现课程强调的体验性学习，创设了让学生去折一折、涂一涂、说一说、写一写等情景。让学生结合自己的生活经验，表示出自己所发现的分数。不仅让学生用脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用身体去亲身经历，用心灵去感悟、体验。

　　邱昱明老师执教《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，本课重点在于推动学科核心素养，特别是政治认同落地、落细、落实。贯彻中国梦的做法从国家的战略布局到青年的人生规划，要体现从宏观到微观，从整体到个体的逻辑线索。

　　武乐蓝老师执教《狼》，这是一节真正让学生动起来的课，体现了“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程〞的新课程理念，反映了教师对自我在课堂教学中应有角色的准确定位。学生对屠夫和狼的心理揣摩与演绎等富有张力的主动参与和课堂表现，就是武老师教学民主、人格平等的反映。

　　展示课结束后，学校分语文、数学、综合三组同步进行评课，授课教师分别从设计意图、教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程等几个方面，对各自的课堂设计进行解说，充分展示了教师个人的理论素养、研究教材和设计教学的能力。各联盟学校参与听课的教师们各抒己见，积极互动，既指出了课堂中的优点，又能够提出不同想法，互相学习，互相借鉴，彼此影响，共同成长。

　　水本无华，相荡生涟漪。此次七校联合教研活动，是一次智慧碰撞的教育共研活动，为各校的教师搭建了一个展示风采、共同进步的平台。今后，我们也将继续在联盟教研上不断深化合作交流、深耕细作、砥砺前行！