<p>为加强教师之间的交流，加深学科知识的深入理解与整合，从而提高教师的教学水平和课堂效率。本周我校继续开展知识分享交流活动。</p> 语文 <p>崔丹丹老师分享的是《汉语拼音中的三拼音节规则及其准确发音方法》。在讲解拼读规则和方法后，崔老师指出拼音学习有助于提高孩子的注意力、记忆力、理解力、判断力和逻辑思维能力，可以帮助孩子养成高效的学习习惯，优化孩子的综合素质。掌握拼音技巧后，孩子在小学阶段能更快适应学习节奏，减轻学习压力。</p> <p>崔学敏老师分享的知识点是修改病句。崔老师讲解了病句类型以及修改病句的方法和技巧，并通过具体的病句示例，直观地分析病句的特征及修改方法，点出词汇的精确使用是修改病句的基础，指出修改病句练习不仅是语文技能的训练，更是培养学生严谨的语言能力和逻辑思考能力的过程。</p> <p>张视敏老师分享的是按要求写句子中常见的题型——缩句。张老师阐述了什么是缩句以及缩出后的6种句式，然后重点讲解做题方法，强调了其中的要点：“的”“地”前修饰成分可删，“得”后补充说明删掉，注意“着”“了”“过”三个词以及否定词等易错点。</p> 数学 <p>武帅利老师本周分享的知识点是《近似数》。武老师从近似数的含义出发，从以下几点进行分享：（1）用“四舍五入法”求近似数。（2）根据近似数求最大、最小精确数。（3）用已知数字和近似数，按要求写出精确数。（4）已知近似数，求精确数的精确位下一位数的取值范围。（5）近似数与精确数的大小关系。</p> <p>杨蕾老师分享的是图形周长计算中的易错题。内容分为五大块，1.靠墙围长方形，有两种情况，分别是长靠墙，宽靠墙。2.在长方形中剪一个最大的正方形。3.一根铁丝围图形，让学生明白隐含信息，图形变化，周长不变的道理。4.拼接问题，在拼接过程中有重合的边。5.跑圈问题，明确周长×跑的圈数。</p> <p>常小亚老师本次分享的是《和倍、差倍、和差问题》。常老师总结了在数学学习中，和倍、差倍、和差问题的常见应用题类型，讲解了它们涉及到基本的算术运算和逻辑推理。这些问题不仅考验学生的计算能力，还锻炼了他们的思维灵活性。</p> 英语 <p>周冉老师分享的知识点是人称代词和形容词性物主代词的使用方法：人称代词分为单数和复数，主格和宾格，主格只能做主语，放在动词前，是动作的发出者。宾格一般放在动词或介词的后面。形容词性物主代词是表示所属关系，只能放在名词前。周老师讲解的内容简洁明快，低年级学生易于接受。</p> <p>石静辉老师本次知识分享的内容是介词 in, on,at的用法。石老师先从整体上介绍介词的概念和分类，然后重点介绍了in,on,at作时间介词时的简便记忆法，并通过练习加深记忆。最后介绍in,on,at作地点介词时的区别，比较in加“大地方”和at加“小地方”时大小地方的范围，通俗易懂，实用性很强。</p> <p>教育之路，如繁星璀璨，学科知识便是那最亮的星芒，而知识会因分享更有力量。我们在分享与交流中，探寻教育的深度与广度，共赏学科知识的无尽魅力，为点亮学生的未来之路，汲取奋进的力量！</p>