<p class="ql-block"> 培训第二天，阳光正好，我们再次踏上学习之路。课堂上，知识的大门将继续敞开，等待我们去挖掘更多的宝藏。迎着新一天的曙光，我们在培训的海洋里继续快乐遨游，探索未知，收获满满当当的进步与成长。</p> <p class="ql-block"> 在数学的广袤天地里，图形与几何宛如一座神秘而迷人的城堡，隐藏着无数等待我们去发现的宝藏。11月29日早晨，阳光洒在求知的道路上，崔建民教授如同一位智慧的引路人，带领我们深入图形与几何领域重难点问题的核心，开启了一场理解与突破之旅。课堂伊始，崔教授以独特的视角切入主题，那些平日里看似抽象、复杂的图形概念，在他的讲解下逐渐变得清晰明了。从基础图形的认知到空间几何的构建，每一个知识点都仿佛被赋予了生命，生动地展现在我们面前。</p> <p class="ql-block"> 下午，张天宁教授以“大概念—重构数学教学内容的支点”为主题进行讲解。他深入浅出地帮助我们理解大概念，掌握以大概念为支点重构数学教学内容的方法，从而提高数学教学质量，促进学生的深度学习和核心素养的发展。张教授指出，大概念并非具体的概念，而是隐藏在知识深处的底层逻辑和核心思想，是对事物间内在关系及规律的高度概括，具有高度概括性、抽象性、普遍适用性等特点。以“多边形的面积”单元教学为例，其大概念可以是“转化思想”，通过将多边形转化为已学过的图形来求解面积。</p> <p class="ql-block"> 讲座现场，台下的观众席里坐着很多教师，每个人都拿着笔认真记录着。大屏幕上，张教授的PPT展示着各种图表和文字，帮助我们更好地理解和吸收知识。大家对这次培训表现出极大的兴趣，纷纷记录下重要的内容，准备回去后应用到实际教学中。</p> <p class="ql-block"> 一天的培训结束，大家收获颇丰。这一天下来，我们不仅学到了许多新知识与新技能，更重要的是，我们的思维方式得到了拓展。希望各位回去后别让这些知识“睡大觉”，尽快把它们融入到工作中。遇到困难别退缩，多思考多交流。今天的结束，是大家迈向更好自己的新起点，明天开始，用所学创造新精彩，加油！</p>