<p class="ql-block"> 冬日暖阳洒满校园，教研热情洋溢心间。为深化教师专业成长，提升教育科研能力，进一步巩固教学质量，建平实验小学依据既定教研计划，于本周精心组织了语文、数学、英语学科的听评课活动，旨在强化教学实效，构建高效活力课堂，为学校的整体教学质量注入持久动力。</p> <p class="ql-block"> 马艳侠老师执教的《为中华之崛起而读书》的第一课时，既能深入研读教材，准确把握单元教学要点，充分开掘文本教学价值， 又在初读课文、学习把握文章主要内容的过程中，引导学生感悟少年周恩来的报国之志，使学生受到美好情感的熏陶与感染。</p> <p class="ql-block"> 马老师深入研究学情，基于中年级学生的学习起点与学习需求，研制合宜的学习内容，引导学生经历“学"与“习”的过程，在自主实践探究中提升整体感知、提炼概括、比较分析、批判性思维等语文关键能力。</p> <p class="ql-block"> 数学骨干教师李晓云执教三年级数学《认识几分之一》，在课堂上，为了让分数知识更加贴近生活，李老师精心挑选了一系列生活实例，如分享一块蛋糕、分配一杯果汁等，引导学生思考如何在日常生活中运用分数知识。通过小组讨论、角色扮演等形式，孩子们在轻松愉快的氛围中，学会了如何用分数表达物品的分配情况，实现了理论与实践的完美融合。</p> <p class="ql-block"> 同时，通过让学生动手折一折、涂一涂，直观感受“一半”、“四分之一”等概念。孩子们在动手操作中，不仅学会了如何将一个整体平均分成若干份，还深刻理解了“几分之一”的意义。这种直观教学法，让抽象的分数概念变得触手可及，极大地提升了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 英语老师王子宁执教的五年级上册unit 7 《At weekends》，这是一个主题对话式文本，围绕谈话双方Mike、Su Hai以及第三人称Helen的周末生活进行谈论。在课堂上由教师的周末谈到学生的周末，创设生活的情境，设置生活的话题，为下面的 Story time 教学起到了一个很重要的铺垫作用。</p> <p class="ql-block"> 同时对于本单元的频率副词 always，usually，often，sometimes也进行了铺垫渗透。教学活动的设计丰富多彩，有效训练方式多样，有师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，为学生提供语言建构的情境和机会，促进学生语言运用能力的养成。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次听评课活动，不仅为教师们搭建了一个宝贵的自我锻炼、风采展示、交流互鉴的舞台，更是一次在教学实践中磨砺技能、提升自我的良机。相信，建平实小全体教师将秉持初心，坚定步伐，继续在教育的征途中砥砺前行，携手并进，共同书写教育新篇章，为学生的全面发展与学校的持续进步贡献力量。</p>