<p class="ql-block">《幼儿园大班幼儿玩钻洞洞观察记录》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、观察背景</p><p class="ql-block">在幼儿园的户外活动区域，我放置了一连串的钻洞洞组合玩具，它由形状和大小一样的拱门连接组成。每个拱门间隔2米。这一玩具旨在锻炼幼儿的身体协调性、空间感知能力和探索精神。本次观察聚焦于大班幼儿在玩钻洞洞时的表现。</p> <p class="ql-block">二、观察目标</p><p class="ql-block">了解大班幼儿在玩钻洞洞过程中的动作发展、合作行为、解决问题的能力以及兴趣点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、观察对象</p><p class="ql-block">大一班全体幼儿</p><p class="ql-block">四、观察过程</p><p class="ql-block">（一）初次探索幼儿自由练习钻洞洞</p><p class="ql-block"> 活动开始，孩子们看到钻洞洞玩具后，表现出了浓厚的兴趣。梁嘉轩率先冲向玩具，他尝试从一个圆形的大洞钻进去，身体顺利通过，但在爬行过程中，由于鞋子有些大，不小心掉了一只。他停下来，坐在洞洞里，试图把鞋子穿上。这时，任若洋也来到了洞口，看到梁嘉轩在穿鞋子，他没有催促，而是站在他身后耐心等待，并说：“你快一点哦。”第三个史嘉航也跟了上来，看到坐地上穿好鞋子的梁嘉轩后大声喊道后：“都面都堵住了，你到一边穿，穿好在玩！”梁嘉轩听道喊声拿着鞋找到了没人处开始快速穿鞋，穿好后，又跑回原先的位置，继续玩。后面的李昕玥被阻碍了，她立刻说到：“梁嘉轩你应该重新排队。</p><p class="ql-block">（二）出现情况</p><p class="ql-block"> 王浩宇小朋友体型稍胖，轮到他钻洞洞时，他的身体被卡住了。一下子就把攻门给挂到了。后面的张莉看见了笑起来，从后面把拱门抬起来，同时说道：“我来帮你。”跟在他们身后的孙程瑞说到：“不能这样，你们犯规了”。就这样，王浩宇边往前钻，他的洞洞也被接二连三带倒好几个。后面的的小朋友一直提醒：“王浩宇你再爬的低点！”。</p><p class="ql-block">（三）动作改进</p><p class="ql-block">3轮后，我集合孩子们，询问孩子们玩的怎么样，大家积极诉说着自己的感受，刚才的问题也都被大家反馈出来。于是我询问大家：想不想去体验新的动作，这个动作也许可以帮大家更快速流畅的开展游戏。孩子们欢呼雀跃的喊着“想学”。于是我给孩子们讲解示范，可以先伸一条腿进洞，然后弯头弯腰，侧身活动，身体钻过洞后再抽回第二条腿。接下来的时间我留给孩子们去尝试体验，孩子们越钻越流畅。</p> <p class="ql-block">五、观察总结</p><p class="ql-block">从整个观察过程来看，幼儿们对钻洞洞玩具充满了兴趣。他们不断探索新的玩法，并且乐在其中。这种兴趣将有助于他们在今后的户外活动中更加积极主动地参与，进一步促进身体和心理的全面发展。</p>