<p class="ql-block ql-indent-1">为切实推动教育数字化转型，凸显智慧化教学，提升教师的现代化教学能力，促进教师专业化成长，银川市第三中学于2024年11月25日—2024年11月29日举办了“高品质课堂”研讨课活动。活动中，授课教师用心筹备，精研教材内容，细究教学方法，彰显出教学的非凡魅力，评课研讨环节也进一步促进了教学经验的交流与成果的分享。</p> 数学课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">李璇老师紧扣七年级数学课程标准与学生学情，灵活运用多种教学方法夯实学生的理论根基。课堂上，她注重培养学生动手实操能力，让学生亲自动手画角、折叠角，去真切体会角的大小变化、形态差异，强化学生空间观念与实践技能，使学生从被动接受转为主动探究。同时，引入小组合作讨论环节，针对角的大小比较、特殊角分类等话题，促使学生思维碰撞，集思广益攻克难题，提升合作交流与独立思考水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课研讨反馈：教学目标定位精准，整堂课设计精巧，教师巧用教具与平板，化抽象知识为直观，降低了学生的理解难度。小组活动中李老师利用畅言系统向学生发布活动任务，学生参与积极，课堂氛围活跃，学生之间通过讨论碰撞出思维的火花，锻炼了学生的合作与探究能力。</p> 语文课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">王海红老师别出心裁地设置闯关环节来串联整节课程，恰似为学生铺就了一条充满挑战与惊喜的求知之路，各关卡衔接紧密、难度递增，引领学生拾级而上，沉浸于知识攀登之旅。分角色朗读环节更是点睛之笔，在朗读过程中，学生们仿若化身为神通广大的 “大圣”、机智多变的 “小圣”，声情并茂地演绎着紧张刺激的交锋。整个课堂在王老师的妙手经营下，满溢活力与趣味，学生置身其间，既收获了扎实的语文知识，提升了阅读、朗读等能力，又深切感受到古典文学名著的深厚底蕴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课研讨反馈：本课精准落实教学目标，以匠心独运的设计为课堂注入了蓬勃活力，创新性地引入西游闯关情境，巧妙打造 “通关文牒” 样式的导学案，并通过畅言系统的抢答、投票、点赞等功能，极大地提升了学生在课堂中的参与热情，也体现出教师能够借助信息技术拓展教学边界。参会领导在充分肯定课程亮点之余，也指出后续课程中需要着重发挥平板的检测功能，精准定位学生知识掌握的薄弱环节，让课堂教学更具针对性与实效性。</p> 道法课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">崔晶晶老师精准锚定教学主题，迅速将学生带入 “共建美好集体” 的情境之中，奠定了积极探索的基调，独具匠心地设计了角色扮演这一教学活动，聚焦 “集体排练与写作业冲突” 这一贴近学生校园生活实际的尖锐矛盾点，瞬间点燃了学生的参与热情与讨论激情。讨论过程中，崔老师穿梭于各小组之间，时而俯身倾听，时而轻声点拨，鼓励学生大胆发表见解、各抒己见。这一过程，不仅锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，更让他们深刻体悟到集体生活中矛盾不可避免，但通过合理协调、顾全大局，方能共建美好集体的道理，将道法知识与生活实践紧密相连。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课研讨反馈：课堂氛围热烈融洽，教学方法多元且融合精妙，师生互动、生生互动频繁，每个学生都被卷入思考浪潮，彰显了学生的主体地位。角色扮演环节紧扣教学主题，让抽象的集体与个人关系议题变得鲜活、真实，极大激发了在场学生的共情与深度思考，借助这一情景，教学目标有效落地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次高品质课堂研讨课活动犹如一场知识与智慧交融的盛宴，为老师们搭建了一个现代化教学的舞台，课堂之上，教师巧妙借助畅言智慧系统，灵活运用发布作业、抢答互动、投票表决、点赞激励等多元功能，充分点燃学生参与热情，尽显智慧教学的魅力与成效。授课后的集中评课研讨也创造了一个相互学习、共同进步的宝贵契机，有力地推动了教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block">编辑：魏甜甜</p><p class="ql-block">初审：路小艳</p><p class="ql-block">二审：王 黎</p><p class="ql-block">终审：张晓春</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 银川市第三中学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2024年11月29日</p>