<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋韵已尽，冬韵初显。在第一实验小学录播教室里，开平区中小学音乐教师“柯学育人、准确歌唱”集体培训、教研活动如期开展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张红梅科长首先对新修订的《唐山市开平区教育局关于中小学音乐美术课堂检测实施方案》进行解析，商榷期末检测方法，布置了期末检测要求。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在教研环节，唐马路小学的卢晰老师结合《节奏记写第二课时》的祥案，引领老师们学习节奏记写的教学过程，并重点强调：五线谱记写要准确、规范。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 红梅科长进一步引领老师们观看卢老师录制的视频，直观的展现节奏记写第二课时的教学过程。并提出具体要求：常备音叉，提升自身音乐素养，刻意练习，保证同一个音唱成相同高度。学生每次演唱都要给预备拍和起始音。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在培训环节，红梅科长带领老师们练习《第三部分“柯达伊”体系的节奏读法及运用》。这部分练习旨在提升对“柯达伊”体系节奏读法的掌握及二声部节奏的表现能力。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “柯学”训练完毕，在轻松、愉悦的氛围中，红梅科长带领老师们体验了梁洪来老师为我们分享的，北京基地校老师们创编的，学生课间节奏练习小游戏。鼓励老师们巧思创编类似的游戏活动。老师们纷纷表示，在游戏中训练学生音乐节奏能力，他们一定非常喜欢，乐于参与。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “研之深，方可行其远。”音乐培训、教研活动，为老师们提供了相互学习、共同提高的平台，激发了老师们精心钻研业务的激情。“柯学育人，准确歌唱”的音乐课堂，将持续不断的为我区学生音乐核心素养的提升保驾护航！</b></p>