精研深修促成长,骨干引领启新航——记建阳学带、骨干教师入厦门跟岗学习第三天研修活动

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幼教组 <p class="ql-block">  建阳区学科带头人和骨干教师们来到了厦门市五缘实验幼儿园,这是一所艺术气息浓厚的幼儿园。</p> <p class="ql-block">  林玉香老师给我们带来了一节精彩的韵律活动《章鱼和小鱼》,通过欢快有趣的音乐引导孩子感受乐曲的旋律,充分发挥幼儿的想象力,随音乐大胆、自信地创编动作并表演。</p> <p class="ql-block">  郭玲玲老师分享了讲座《中国元素在幼儿园环境设计中的应用——融合传统与现代,激发幼儿审美创造力》,带我们再次走进五缘实验“美”之旅,向我们展示了园内中国元素与环境创设的碰撞。</p> <p class="ql-block">  叶璐瑶老师分享的讲座《从人类动作发展视角探索幼儿运动课程实施路径》,通过园内开展的各项运动和定向挑战赛向我们展示了体育教学、体育游戏、体能循环而形成的阶梯式体育模式,让我们在实际观察幼儿运动中发展问题并解决问题。</p> 中小学组 <p class="ql-block">  在海沧附属学校陈淑蓉老师的引领下,中学组学员分别进班听课,体会到海沧附属学校“为人生奠基,让生活美好”的办学理念。学校坚持以人为本,特别强调了健康第一,体育第二和学习第三的口号,实施“生命、生存、生活”教育。每个班级都注重“勤毅信诚”,形成了九年一贯的幸福的生活教育品牌。</p> <p class="ql-block">  厦门双十中学海沧附属学校的老师们热情地接待了学员们,并带领学员们到各楼层进行听课观摩活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block">  “墨香深处闻古意,读书声中梦江湖。”郭老师的《古人谈读书》一课,通过三个层层递进的学习任务进行展开,古韵悠悠,余韵绕梁。郭老师通过梯度朗读的形式设计文言文的诵读环节,以读促情:她要求学生读准字音、字字响亮、声段气连,并通过范读、指名读、全班齐读等多种形式的朗读,让学生读出韵味,品文言之美。 </p> <p class="ql-block">  学员们聆听了陈英老师的讲座《小学文言文思辨性阅读教学探究》,陈老师主要从文言文编排情况、教学内容选取、教学方法选择策略、教学评价运用策略等几个方面进行阐述。她将文言文划分为四个类别:历史故事、神话故事、寓言故事、伟人语录,并重点介绍了每种类别的文言文应如何设计思辨点,培养学生的思辨能力。</p> 数学学科 <p class="ql-block">  深入数学教研组老师毫无保留地分享了他们的教学经验及如何激发学生的学习兴趣等宝贵经验。在这里,我们见证了集体备课的智慧碰撞,体验了高效课堂的互动与活力,感受到了课后反思与总结的重要性。在课堂教学展示环节中每一位老师都有其独特的教学方法,他们或严谨逻辑,或生动活泼,但共同点都是将复杂的数学知识简单化、生活化,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。</p> 道德与法治学科 <p class="ql-block">  王老师围绕这一主题,《身边的国家机构》帮助学生初步认识国家机构,了解国家机构的职能及其运行,引导学生关心国家发展,积极参与公共事务,逐步形成国家认同,树立法治意识和国家观念。</p> 科学学科 <p class="ql-block">  厦门双十中学海沧附属学校李珊珊老师执教的《生活中的电》,教学环节环环相扣,层层递进,并巧妙地运用信息技术手段解决抽象问题。整节课教师注重培养学生的表达与思维能力,引导学生在充分地研讨和实践中,突破教学重难点。</p> 信息技术学科 <p class="ql-block">  林惠兰老师执教的三年级小学信息科技《数据安全小卫士》一课,以生活视频情景剧作为导入,创设了符合生活实际的情境,讲解了隐私泄露的路径、数据安全的威胁等知识点,课堂教学生动有趣。</p> <p class="ql-block">  省特级教师曾艳娟为学员们带来了主题为《回首来时路,白云深几重》的讲座。讲座中,曾老师分享了自己成长路上遇到的困局及破局之法,指导学员们如何做好片段教学,如何观课议课等。干货满满,可谓是听君一席话,胜读十年书。</p> <p class="ql-block">  水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发出灵光。跟岗研修不仅是一次学习的机会,一次智慧的碰撞,一次理念的升华,更是一次成长的飞跃。见贤思齐,相信学员们定能认真提炼学习成果,把所学所思融入到教学实践中,成为更好的自己!</p> <p class="ql-block">‍图文:第二期“十四五”学带、骨干培训学员(第一组)</p><p class="ql-block">初审:刘 敏、廖淑珍、陈 玲</p><p class="ql-block">‍复审:陈 峰</p><p class="ql-block">‍终审:谢安泉</p>