<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">11月26日上午，冬日的阳光洒满校园。为了保证周五校级公开课——《青山不老》能如期进行，彭校长带领学校课改组成员一起走进了赵符老师的课堂，进行听课、磨课。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">《青山不老》是统编版六年级上册第六单元的一篇课文，文章脉络清晰，重点突出，以保护环境为主题，讲述了一位山野老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹。通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">赵符老师围绕单元要素——“抓住关键句，把握文章的主要观点”，再联系第三单元学过的“有目的阅读”的阅读方法，根据课文的导读提示，确定了“老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹”以及“为何以青山不老为题”这两个学习任务。接着，以课堂作业本为扶手，通过找关键词，想象体会的方法等多种方法，体会到由于老人创造的奇迹，青山变得生机勃勃、绿意盎然，老人坚持不懈的精神也和青山一样永远流传了下来，点明了保护环境的主题。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一个好老师，俯下身来，和学生一个高度时，必定能看到、感受到学生一样的风景，在共同探索、思维共振的路上，必定收获更多的美景。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">听课教师在彭校长的带领下，坐得整整齐齐，听得认认真真，这就是一实小的精神！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">课后，彭校长带领课改组成员针对这节课进行精彩评价，提出过渡语不太自然，小组合作学习要呈现自学、对学、群学，学生的朗读训练还要多磨，希望赵符老师能在周五给大家带来精彩展示！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">这次磨课活动虽已结束，但是带给我们的思考却很深远。我们深刻地认识到磨课的过程，是对课程标准重新解读的过程;是分析学情的过程;是利用现代化信息技术的过程;是课程整合的过程;是教法学法的最优化选择的过程。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">就在这一次次“磨”中，更新了我们老师的教学理念，优化了教学过程和环节，深化了语文课堂教学改革，更营造了浓郁的教研氛围，促进了教师专业成长。磨出了教师的勇于创新、勇于实践、大胆探索的精神。磨课将成为日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续......</b></p>