<p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远。2024年11月29日，兰考县兰阳街道第二小学第二期优质课教研活动在老师们的坚持下圆满完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">语文组</b></p> 夏天里的成长 <p class="ql-block"> 《夏天里的成长》是一篇说理性小散文。赵盼老师从引发学生的阅读兴趣入手，带领学生品读质朴无华的文章，生动形象的语言，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，从植物、动物、人的角度进行学习，为我们展开了一幅万物在夏天里成长的画卷，领悟到只有抓住时间，才能奋发有为的哲理。</p> 伯牙鼓琴 <p class="ql-block"> 《伯牙鼓琴》是一篇文言文，张倩老师依据文本特点，将朗读的训练贯穿全程，通过层层递进的朗读引导学生深入感知文本。关注读文本的同时，张老师更关注对学生进行词语的训练如“杨柳依依”“清风徐徐”“白雪皑皑”“明月皎皎”“炊烟袅袅”以及句式来训练孩子的口语表达能力，感受到语言的力量，语文的魅力，更是让学生对“知音”一词心领神会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">数学组</b></p> 倒数的认识 <p class="ql-block"> 武曼曼老师所授的《倒数的认识》符合新课标理念，设置学习活动驱动学生不断思考，特别是课堂活动，构思非常精巧，令人回味无穷。几个活动环环相扣，一步一个阶梯．引领学生不断在学习中获得学习成果．本节课设置了一个大情境，让学生在情境中学习、学有所得、学有所获、并能够将学习结果运用到生活实际中，达到知识活学活用的效果。</p> 圆的认识 <p class="ql-block"> 董婧老师执教的《圆的认识》一课，准备充分，认真钻研了教材，准确把握了本节课的重难点，教学设计合理，环环相扣，做到了数学知识严密的逻辑性，老师从学生已有的生活经验和知识背景出发，引导学生自主探究，合作交流，使学生认识圆，学会画圆，掌握圆的特征，本节课主要秉承“以学定教”，“活动导学”的理念，变被动的概念教学为主动建构的探究课，把学习的主动权完全交给学生，使学生成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。听课老师们对课堂教学中的成败得失及其原因做出中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出准确的评价。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。</p>