【雅美悦读】阅读助力校本研修 悦读照亮教师成长——东关小学教师主题读书活动第五十期

东小

　　读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。为进一步扎实推进校本研修活动，展现教师的阅读成果，获嘉县城关镇东关小学开展了“阅读助力校本研修 悦读照亮教师成长”主题教师读书活动。

　　本期为大家分享的是张丽萍老师、李露露老师和郭玲利老师，让我们跟随这三位老师的脚步，浸润书香，一起开启美好的阅读之旅吧！

　　张丽萍老师分享的书目是《活着》。读余华的《活着》，像是被卷入一场命运的狂风骤雨，在主人公福贵跌宕起伏、满是血泪与沧桑的人生轨迹中，心潮久久难以平静。

福贵的一生，是被命运反复捶打的一生。曾为浪荡公子，家境优渥，赌博却让他输尽家财，从地主少爷沦为田间农夫，一夜间天堂坠落地狱，这般落差只是苦难的序曲。亲人们如风中残烛，相继离世，父亲被气死，母亲积劳成疾，儿子有庆献血时被活活抽死，那是他眼睁睁看着希望破灭。女儿凤霞难产，妻子家珍也不堪病痛折磨撒手人寰，最后只剩他与一头老牛相伴。命运对他似毫无悲悯，拳脚相加，可就是在这绝境中，“活着”二字被淬炼得光芒万丈。

于苦难泥沼，活着是坚韧不屈的脊梁。福贵每一次被击倒，又挣扎起身，扛起生活重负。活着，更是对亲人间温情羁绊的守护。往昔富贵时，家珍不离不弃，陪他走过荒唐；困厄日子里，一家人在昏暗茅屋下相互依偎、扶持。那质朴文字下蕴含着对生命厚重且深邃的洞察，宛如苦茶回甘，咂摸出生活至纯的本味。

书中写道：“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”余华笔下的《活着》，犹如一部沉重且震撼心灵的命运史诗，用质朴平实却力透纸背的文字，勾勒出主人公福贵历经沧桑、饱尝苦难却顽强存续的一生，让人于历史与个体命运的交织缝隙中，体悟生命的坚韧、苦难的深邃以及活着的真义。

掩卷而思，福贵的身影似镌刻心间，其一生告诫我们：生命本无常，苦难是底色，但活着，在泥沼中坚守、于风雨中抱紧亲情，便是书写着人生的华章。尘世喧嚣，风雨难测，当以福贵为镜，珍视当下，怀揣对生命的敬畏，无畏踏上“活着”的征途，方不负此生。

　　李露露老师分享的书目是《平凡的世界》。品《平凡的世界》，悟生活的真意，《平凡的世界》恰似一幅宏大的生活画卷，在我眼前徐徐地展开。书中描绘了普通人在大时代浪潮中的挣扎与奋进，他们的故事看似平凡，却蕴含着震撼人心的力量。

孙少安，肩负家庭重担，虽历经挫折，却始终坚守对生活的热爱与责任，办砖厂带领家人脱贫致富。孙少平，渴望外面的世界，哪怕身处艰苦的环境，也不忘追求精神的富足和自我价值的实现。他们的奋斗历程让我深刻体会到，生活虽充满艰辛，但只要怀揣希望，勇往直前，就能在平凡中创造不凡。

书中的爱情故事也令人动容。孙少平和田晓霞突破阶层界限，因心灵契合而相恋；孙少安与贺秀莲的结合虽基于现实考量，却在患难中见真情。这些爱情在苦难中绽放，展现了人性的美好与温暖。

合上书，感慨万千。它让我明白，无论时代如何变迁，平凡人身上那种不屈服于命运、努力拼搏的精神将永远熠熠生辉。我们都在自己的平凡世界里书写着独特的人生篇章，应以坚定的信念和积极的态度迎接生活的挑战，让平凡的生命绽放出不平凡的光彩。

　　郭玲利老师分享的是《给青年班主任的建议》。读完《给青年班主任的建议》，犹如在迷雾中寻得清晰路标，收获满满，感悟颇深。

于班级管理层面，我领会到常规事务绝非呆板流程，桌椅摆放、值日安排等小事皆可雕琢，融入责任培养与团队凝聚巧思，且班规制定要师生共情、执行有度，守护秩序且不失温情。师生相处上，需以真心换真心，放下身段、共情学生，做兴趣挚友，又在原则处坚守，恩威并施树师威。

在家校合作维度，家长会应多元展示，日常沟通紧密且贴心，搭建共育之桥，汇聚家校合力。同时，自身成长勿忘反思日常、广读精学、积极交流，积点滴进步。它是实用指南，助我以爱与智领航班级，稳步迈向卓越班主任之路。

　　腹有诗书气自华。那缕缕书香，悄然潜入心魂，润养着生命的质地，雕琢出丰盈的人生。莫让书籍在书架蒙尘，让我们以手不释卷为日常姿态，用阅读作羽翼，冲破平庸茧缚，飞越狭隘天地，在书海扬帆远航，驶向卓越与智慧的彼岸。