<p class="ql-block"> 对于孩子们来说,骑行是他们喜欢的运动。骑行游戏让他们感到快乐和兴奋，在这个游戏中他们可以尽情地用力蹬车，快速行进，体验骑行乐趣。同时，在骑行活动中每一个孩子都有自己的想法，他们愿意和同伴一起讨论、尝试、操作，并乐在其中。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大班的孩子们在已有经验基础上自主探索骑行乐趣，在骑行中发现问题、分析问题、解决问题。随着游戏一次次推进，孩子们开启了属于他们的别样骑行之旅。</p> 骑行之旅初体验 <p class="ql-block"> 孩子们选择好车辆之后，第一次骑行之旅就正式开始啦！怎料，第一次骑行就遇到了各种各样的问题……</p> <p class="ql-block">崔文静：我看到有小朋友随意在马路上停车导致撞车。</p><p class="ql-block">赵梓赫：有人不看车道上的箭头，他们逆行了。</p><p class="ql-block">褚梓玉：有的小朋友拐弯儿太快，摔倒了。</p><p class="ql-block">韩承睿：有小朋友经过马路时，不停车。</p> <p class="ql-block"> 那怎么样才能避免这些问题，让我们的骑行之旅变得更有秩序呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们纷纷提出自己的想法，让我们一起来听听孩子们的那些金点子吧：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 雅静： 我觉得还可以增加一些交通标志。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 汪嘉奕： 我觉得马路上应该有交警管理交通。不遵守交通规则要扣分儿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">褚家旺：在路口设置红绿灯。</span></p> 小交警上岗 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小交警上岗啦！你骑车速度怎么这么快，</p><p class="ql-block">我要给你扣分了！超速！扣1分！</p><p class="ql-block">你撞到前面小司机了，扣1分！</p><p class="ql-block">快停下，你怎么乱闯人行道，都快撞到行人了！扣1分！</p><p class="ql-block">你怎么不按箭头的方向来行使呢？逆行扣1分！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师思考</p><p class="ql-block"> 有了“交警”的参与，孩子们的骑行游戏有了明确主题。但是从现场的骑行状况来看，部分孩子还不能遵守交通规则，他们想到了用扣分的方式来制止不遵守规则的同伴，将生活经验运用到游戏中来。</p> 设置交通标志 <p class="ql-block"> 随之又出现了问题，光有交警是不够的，违章还是不断的出现。怎么办呢？于是小朋友们又想到了交通标志。 </p><p class="ql-block"> 孩子们纷纷开始了交通标志的设计，并把标志粘贴在了适用的具体地点。</p> 骑行游戏再出发 <p class="ql-block"> 经过学习和张贴交通标志后，骑行游戏变得井然有序。慢慢地，骑行道上的“违章”现象有了明显的改善，游戏也玩得越来越投入，加速、掉头、……玩得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 教师思考：</p><p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》中提到：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，教师应尊重幼儿的游戏意愿，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏中进行适当的指导，促进幼儿能力和个性的全面发展。”孩子们的想法多多，对于创想骑行游戏新玩法产生了浓厚的兴趣。作为幼儿游戏活动的支持者、合作者、引导者，我们倾听孩子、支持孩子，在观察到孩子们兴趣正浓时，把握时机提取他们的关键提问，开启了“趣”玩骑行之旅。</p> <p class="ql-block"> 游戏不仅仅是游戏，更是幼儿学习的方式和途径。在骑行活动中，孩子们不仅收获了骑行的乐趣，更是生活经验的再现与升华，把骑行的权力还给幼儿，让幼儿在活动中自由快乐成长。</p>