幼小衔接系列活动——小书包大秘密

巩义市青龙山路幼儿园

课程缘起

　　“老师，我的跳绳找不到了…”

“老师，我的签到表破了…”

“老师，我今天忘带表格了...”

进入大班后，随着年龄的增长，小朋友们开始自己整理物品框、自己记每天回家的小任务。但是总是有小朋友丢三落四，放学回家忘带东西，或者忘记将所需物品带到学校。针对这个问题，结合幼小衔接的培养目标，我们开展了《小书包，大秘密》活动。

书包大调查

　　书包里可以放什么？小学生的书包里又是怎样摆放的呢？文具盒里都有什么？我们开展了一系列的调查。一起来看看我们填写的调查问卷吧！

书包的演变

　　“书包从哪里来？” “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们当年用的书包是什么样子的呢？”带着这些疑问，我们开启了探索。

　　我们通过调查，了解从古代到现代，书包发生了很大的变化。

古代的小木箱

50年代的竹制品书包

70年代的红军包

现在的书包

书包的构造

　　“书包上为什么有那么多口袋？”“侧面两个小袋子能用来装什么呢？”” 书包的肩带为什么有两根？”孩子们通过观察，提出了很多疑问。

　　原来，书包有大小不同的口袋，每一个口袋都要装不同的东西。我们的衣服，书本这些放在大口袋才放得下，如果没有大口袋，就装不下了。旁边的小口袋是装水杯和纸巾的，我们能马上拿到。书包的两根肩带可以更好地帮助我们的肩膀分担重量。

我设计的书包

　　在了解了关于书包的结构后，我们迫不及待地想设计一下未来的小书包。瞧，小朋友们充满了想象力，设计出很多高科技小书包。

　　我设计的是一个喷气书包，背上它可以飞向宇宙，飞向黑洞。

　　我的小书包是一个撒种子书包，可以通过管道给花草撒种子。我还画了一双眼睛，如果有坏人来，它还可以变身。

　　我设计的是一个变身书包。如果有人在河里排放污水，河里的生物会变成怪兽。我设计的书包可以变成奥特曼打怪兽。

　　我的传送门书包可以把我们传送到任何一个地方。

　　这是一个冰淇淋书包，背上它我们就会有很多很多的冰淇淋可以吃。

　　我画的是灭火书包，如果有地方着火了，可以用这个管道来灭火。

　　我画的是火箭书包，它可以带我飞到月球上去。

我会正确背书包

　　孩子们知道了背单肩包身体会出现倾斜现象，但是在背双肩包的时候发现有的小朋友也有不正确的背法。那到底怎样才是正确背书包的方法呢？

正确背书包方法:

1.背书包时，书包顶应低过头部，腰带位置应在腰部。

2.应同时背上两条肩带，令两肩分担书包重量。

3.重物应尽量摆近背部，以免令整个人前倾。

我来整理书包

　　书包里这么多东西该如何摆放呢？小朋友们通过讨论总结出以下经验:

　　1.要学会分类摆放，按照从大到小排列。

2.按使用的频率分类，常用的放在上面，不常用的放在下面。

3.餐巾纸、手帕、红领巾等分类放到小包里。

4.容易污染书本的水瓶、雨伞等，放在书包的外部。

整理书包比赛

小学，我准备好了

　　小朋友们背上心爱的书包一起到幼小衔接室体验小学的教室环境，感受小学教室与幼儿园教室的不同。

　　小学，我准备好了！我们怀着对小学美好的向往与憧憬，整装待发，去迎接更美好的小学生活。