<p class="ql-block ql-indent-1">初冬暖阳，万物丰盈，岁月流香，沉醉时光。为进一步了解学校教育教学现状，规范教学行为，推进新课标理念下核心素养课堂的建构，推进集体教研和课堂教学质量提升。2024年11月28日上午，香河县教体局发展中心小学组教研员贾玉曼主任，张宏纬老师、田海仙老师、王颖老师走进安头屯镇中心小学和安头屯镇第二中心小学开展教学视导活动。安头屯镇中心总校校长宋宝光、安头屯中心小学校长李凤坤、安头屯二小校长李春生和各学科骨干教师都参与了视导听评课活动！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次视导通过进班听课、评课交流、查阅作业、座谈反馈等方式，多维度了解我镇各项教育教学工作，并对学科教师课堂教学效果及教研质量提升给予专业指导。</p> 推门听课 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂是教学的生命线。视导组采用推门听课的方式，在安头屯镇中心总校宋校长和所有主管教学领导的陪同下，各位教研员深入课堂一线，分别听评了语文、数学、英语、科学、道德与法治学科，共计8节课。各科教师认真备课、精心设计，以饱满的教学热情展示了个人的教学风格和特点，呈现出一堂堂精彩纷呈的课堂。</p> 语文课 <p class="ql-block ql-indent-1">语文组来自安头屯中心小学的刘薇老师执教的《读不完的大书》教学中，教师准备充分，紧扣大自然这本“大书”，引导方式巧妙，能有效调动学生对自然万物的观察兴趣。课堂上，学生们积极投入，踊跃发言分享所见所感，思维活跃且充满童趣。整体课堂氛围热烈有序，知识传授与情感激发相得益彰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文组还有来自安头屯小学的杲星月老师执教的《忆读书》一课，紧扣文本特点，引导学生明晰作者读书历程与感悟，教学环节紧凑且流畅。课堂上，学生参与热情高，积极互动发言，能结合自身阅读体会谈理解，思维活跃。整体课堂氛围浓厚且有序，知识传授与情感熏陶并重。</p> 英语课 <p class="ql-block ql-indent-1">英语组来自安头屯中心小学的张阳阳老师讲授的《What Year Is It?》张老师通过巧妙导入引出课题，清晰讲解重点句型，还结合生肖文化加深理解，教学方法灵活多样。学生们也积极投入，踊跃参与问答和小组活动，口语表达得到锻炼。课堂整体氛围活跃有序，知识传授与互动实践兼具，是一堂扎实且有趣的英语课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组的第二节课是来自安头屯中心小学的侯佳老师执教的《It's ok to be different》，此节课采用了丰富的游戏引导学生认识单词，句子。不同的游戏逐步的挖掘了学生的潜能和提高了学生英语口语表达的能力。除此之外，还通过小组合作的方式，帮助学生构建知识体系。锻炼了学生综合运用英语的能力。整体课堂教学氛围很好，师生之间配合度高。很好的落实了“三全六为”教学理念。</p> 数学课 <p class="ql-block ql-indent-1">数学组来自安头屯二小的高月老师执教的《长方形、正方形的特征》一课，高老师立足新课标，以学定教，以教导学，顺学而导，很好地运用“三全六为”的教学模式，帮助学生认识长方体和正方体的基本特征，拉进学生与生活的距离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组还倾听了四年级张学静老师讲授的《商的变化规律》一课，张老师以复习导入课堂，引发学生对商的变化规律的猜想。张老师结合新课标要求，采用三个层次，扶放结合，使学生充分地理解商的三个变化规律。她抓住“什么没变，什么变了，怎么变的”这一主干线，放手让孩子们自己用前面使用的方法主动去猜想规律，验证规律，充分发挥师生双主体作用。</p> 科学课 <p class="ql-block ql-indent-1">科学组来自安头屯二小的孙明月老师执教的《丰富多彩的海洋资源》一课，课堂围绕三全六为的教学理念，以观看海洋资源的视频来激发学生的学习兴趣，并通过课前搜集资料，课中查阅资料、整理任务单、小组讨论等活动，指导学生认识海洋资源的种类，培养学生搜集信息、处理信息、得出结论的科学探究能力。</p> 道法课 <p class="ql-block ql-indent-1">道法组来自安头屯二小的程雯艳老师执教的《网络新世界》一课，整节课环节紧凑，思路清晰，给学生带来了深刻的思考。在课前导入环节，程老师巧妙运用视频，通过视听结合的方式，创设了生动的教学情境，使学生们直观感受到网络对人们生活的深远影响。重点强调了网络安全的重要性，并细致讲解了具体的防护措施，如如何保护个人隐私、识别网络诈骗、避免点击不明链接等。这些知识对学生而言极为实用，有助于他们提高警惕，增强自我保护意识，在享受网络便利的同时，也能有效规避潜在的风险。</p> 评课教研 <p class="ql-block ql-indent-1">听课后，教研员们与授课教师和参与听课的教师们进行了深入的交流与研讨，并进行了细致入微的点评与指导。授课教师们分享了自己的教学思路、感悟与反思，而教研员们则从教学设计、过程、把控、效果等多个维度给予了专业指导，既肯定了教师们的教学基本功与专业素养，又指出了存在的不足，并提出了宝贵的改进建议。</p> 作业检查 <p class="ql-block ql-indent-1">为推动各校教学常规工作得以更优质地落实，教研员们展开了全面细致的检查工作。他们认真查阅了老师们精心撰写的教案、详实记录的集体备课情况，以及仔细查看了学生作业的批改状况。在此过程中，教研员们对老师们在工作里展现出的诸多亮点与创新之处给予了充分肯定，同时，针对那些有待进一步完善的细微之处，也极为诚恳地提出了十分宝贵且极具建设性的建议。</p> 交流反馈 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，各位教研员和校领导开展了教学视导交流总结会。校长们对全校的教学工作做了全面而细致的汇报。之后，各学科教研员结合听、评课情况，给予了全方位的反馈和指导意见，强调教师要加强集体教研，<span style="font-size:18px;">同时，也指出对于青年教师的培养建议。在教</span>学中充分发挥学生的主体地位，激发学生的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者恒远，思者常新。此次教学视导活动，为教师们提供了近距离向教研员学习的机会，更新了教师的教学理念、拓宽了教师的教学思路、提高了教师的教学水平。我镇将以此次视导为契机，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，乘风破浪，求索前行！</p><p class="ql-block">编辑人:孙明月</p><p class="ql-block">审核人:赵春霞</p><p class="ql-block">签发人:宋宝光</p>