<p class="ql-block">2024年11月28日，泸溪思源实验学校在多功能厅开展了“青年教师教学大比武”，由杨枚老师执教的数学课《认识几分之几》正在顺利地进行中，学生们把颜色各异的纸张折来折去，都想折叠出自己梦想中的最佳比例。</p> <p class="ql-block">全神贯注，集中精力，为认真的小男孩点赞👍</p> <p class="ql-block">“我该怎么才能折出八分之一呢”，嗯，我得想想。</p> <p class="ql-block">学习最初的模式就是独立思考，然后才发展为同桌交流，小组交流。</p> <p class="ql-block">而老师们的主要作用是引导、引领，成为学生们求知进取的见证者与检验者。</p> <p class="ql-block">在学生们自主动手操作的时候，杨枚老师走进学生中间适时指导，对于学生来说，是一盏指明灯！</p> <p class="ql-block">为落实“以赛促教，以赛促研，以赛强师”教研工作理念，搭建四校青年教师教学竞赛，观摩学习、研讨交流平台，帮助青年教师更好运用（2022年版）义务教育《课程标准》，提高教学质量，提升青年教师教学教研能力，促进专业成长，推动课堂教学改革与研究，泸溪思源实验学校特别联手邀请三所结对帮扶学校（思源学校、白羊溪学校，长坪学校、粱家谭学校），举行了青年教师教学竞赛暨11月份的城乡协调发展教研活动。</p> <p class="ql-block">本次青年教师教学大比武安排表。</p> <p class="ql-block">28日上午8:10-8:50，第一堂课由青年实习老师向婕拉开了本次比赛的序幕。</p> <p class="ql-block">向婕本堂课授课的题目是《认识立体图形，整理和复习》。</p> <p class="ql-block">难能可贵的是，向婕毕业于泸溪思源实验学校，五年的师范院校以优异的成绩毕业以后，再次走进母校实习，带着对母校深深的眷恋之情，走进她的学弟学妹的身边，成为一名光荣的人民教师的替补军。</p> <p class="ql-block">青年人朝气蓬勃，意气风发，她的课堂形式清新自然有趣，通过孩子们喜欢的闯关活动，步步为营，在学了知识的同时，又愉悦了身心，开发了智力！</p> <p class="ql-block">学生们沉浸在课堂中。</p> <p class="ql-block">争当旅行小达人：“寻找嫌疑人、立体图形知多少、立体图形知识大闯关、选一选，圈一圈”等有趣的环节，把知识的讲授与知识的实践运用完美的串联起来，课堂生动活泼，充满了清新自然气息。整堂课目标明确，重难点把握得当，层次设计有条有理，重难点适度，语言简洁精炼恰当。</p> <p class="ql-block">9:00—9:40，杨枚老师执教《认识几分之几》。教师循循善诱，和颜悦色，全力地打开知识的大门，从门内到门外，看似只有几步的距离，但是需要老师们精心尽力的全力以赴。</p> <p class="ql-block">通过情景导入，探究新知，巩固运用等几个环节，让学生们对本课所授知识记忆犹新。</p> <p class="ql-block">杨枚老师课堂设计有层次，思路清晰，目标明确，以学生为主，学生亲自动手实践，练习设计层层递进，有拓展！</p> <p class="ql-block">给学生足够的时间独立思考，教学面对全体学生。</p> <p class="ql-block">师生互动演示效果极好。</p> <p class="ql-block">10:10—10:50，第三节，黄三妹老师执教《平行和垂直》。</p> <p class="ql-block">黄老师授课语言表达清晰，气质出众，态度和蔼，具有启发性的语言瞬间吸引了孩子们！</p> <p class="ql-block">她运用“点燃智慧准备学、开启智慧自主学、发挥智慧合作学、智慧达标创练学四个环节让学生乐享课堂，如浴春风。</p> <p class="ql-block">教学设计有新意，目标明确，思路清晰。</p> <p class="ql-block">以学生为主体，练习设计难易适度，引导得当，师生课堂相处融洽，默契。</p> <p class="ql-block">语言表达准确，具有良好引导性。</p> <p class="ql-block">泸溪思源实验学校党支部书记、校长付朝华同志全程认真聆听、观摩老师们的精彩表现。</p> <p class="ql-block">他的静心守候，给老师带来无限的动力。</p> <p class="ql-block">担任本次评委的老师及领导们！</p> <p class="ql-block">梅主任认真聆听教师们的赛课。</p> <p class="ql-block">认真且享受课堂的孩子们！</p> <p class="ql-block">11:05—11:45，上午的最后一堂赛课由泸溪思源实验学校优秀青年教师杨海燕执教。</p> <p class="ql-block">她执教的课题是《解决问题》</p> <p class="ql-block">海燕老师给我最大的印象是：果断、干练，与学生的交流互动很和谐。</p> <p class="ql-block">通过复习导入，直接揭示课题；开门见山，不拖泥带水，通过预习检查学生的知识掌握情况，做到了心中有数，温故而知新！</p> <p class="ql-block">运用生活实际问题，引导学生思考，探究新知。</p> <p class="ql-block">然后通过巩固练习，进一步稳固知识。</p> <p class="ql-block">有序的课堂推进，重难点逐一解决，给学生们树立了自信心，所有的问题只要你多方位去思考，那都不是问题，她总有解决的办法。</p> <p class="ql-block">她本节课的亮点还在于：注重学生行为习惯的养成，以及学生思维的训练。</p> <p class="ql-block">学生们争先恐后想要参与课堂，整堂课活而不乱。</p> <p class="ql-block">全神贯注的孩子们。</p> <p class="ql-block">下午第一节课由舒洪波老师执教《圆的认识》</p> <p class="ql-block">舒洪波老师是本次青年教师数学学科大比武唯一的男老师，他的出现，令人期待！</p> <p class="ql-block">自主预习后老师顺势提问导入：你预习了什么？有什么问题？自主学习认圆、画圆！</p> <p class="ql-block">组学了解圆的圆心，半径，直径……</p> <p class="ql-block">小组合作交流学习，老师走向学生，指导问题，发现问题，归纳总结问题，最终的目的是师生共同解决问题。</p><p class="ql-block">舒老师把课堂完全交给学生，以学生为主，这样的课堂才活而不乱。</p> <p class="ql-block">通过实际操作活动：折一折，让学生得出问题的答案。把圆纸片通过圆的直径对折，你会有什么发现？通过问题的抛出，让学生在求知路上，步步挺进。</p> <p class="ql-block">这节课，你的收获是什么？开放性的结局给孩子们无限极的空间和时间，每个人都是独特的自己。</p> <p class="ql-block">11月28日的数学教学大比武竞赛，最后一个出场的是侯银菊老师。她授课的内容是《平行四边形面积》。</p> <p class="ql-block">作为今天压轴出场的侯老师，她表现非常优秀。</p> <p class="ql-block">她精炼的语言导入，引领孩子们进入知识的海洋自由的翱翔。</p> <p class="ql-block">通过预习，你了解了什么？还有什么困惑？</p> <p class="ql-block">我们学过平行四边形，你都知道什么？出示两个不同的平行四边形，问：我们该怎么算出他们的面积呢？</p> <p class="ql-block">你会计算他们的面积吗？</p> <p class="ql-block">很自然的问题导入新知，让学生们不得不跟着老师的思路走。</p> <p class="ql-block">通过活动1和活动2，学生们渐渐明白老师的意图，活动一：用数方格的方法数出；活动2:剪一剪，拼一拼，把平行四边形转化成长方形，讨论问题得出求平行四边形面积的方法。</p> <p class="ql-block">出示学习卡，完成练习。</p> <p class="ql-block">求教师所出示的图形面积，求平行四边形未知边的长度……师个别指导。</p> <p class="ql-block">随着最后一堂下课铃声响起，28日的数学大比武竞赛圆满结束。期待29日的语文课大比武。感谢四所学校的领导与教师们，取长补短，共同联手，共话教育发展大计。</p><p class="ql-block">开展四校联合教研、共促城乡协调发展。我们一直在进行，一直在努力！</p>