<p class="ql-block">转发东南大学梅子老师的一篇育儿日记</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">儿子最近做拓展研究项目，我帮他在东南大学图书馆借了几本书。昨晚他想看其中一本，但是在自己房间里怎么也找不到。他想肯定是落在学校了，打算今天在学校里找。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今早他离开家之后，我在客厅的沙发上发现了那本书，放到了他的书桌上。</p><p class="ql-block">晚上我刚到家，儿子就兴冲冲地来到我跟前，急切地问:“老妈，这书在哪里找到的?"</p><p class="ql-block">我说:“在沙发上。可能是你前天在那里泡脚时看的，看过后忘了拿回房间。”</p><p class="ql-block">儿子说:“你知道吗?今天好多同学还有几位老师都在学校里帮我找书，把全年级的教室都找遍了。我都急死了。"</p><p class="ql-block">我笑着说:“看来你人缘不错嘛，这么多人都帮你找。以前你帮过很多同学，又是老师们的得力助手，现在你有事，他们就帮你。所以帮别人其实就是帮自己。"</p><p class="ql-block">儿子点点头说:“嗯。不过麻烦了这么多人，我不太好意思。明天我怎么跟他们说呢?"</p><p class="ql-block">我说:“你就照实说呗!”</p><p class="ql-block">儿子挠挠头，有点儿难为情。</p><p class="ql-block">我继续说:“以后书看过了要拿回房间。东西归回原位，找起来就容易。对不对?"</p><p class="ql-block">儿子乖乖地说:”确实。这下我可记住了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很多家长觉得和青春期的孩子说话好难，说不上几句，孩子就炸毛。我和孩子聊天基本是和风细雨，冲突很少。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这里有几点秘诀，说给伙伴们听听:</p><p class="ql-block">第一，从孩子的话语或者行动中发现他的优点，并且加以表扬。</p><p class="ql-block">比如我通过孩子丢书这件事，发现他的优点是人缘好，也表扬了他。家长要养成一种习惯，把关注点放在孩子做的好的地方，而不是总关注他做的不好的地方。</p><p class="ql-block">第二，把孩子的优点进行扩展，并适当总结升华。</p><p class="ql-block">比如我把他人缘好归结为他平时乐于助人，井总结为一个道理:帮助别人其实就是帮助自己。第一点和第二点结合使用，可以塑造出孩子很多优秀的品格。</p><p class="ql-block">第三，对孩子做得不好的地方指出来即可，不要过于斥责，尤其是当他已感受到自己的做法造成的后果之后。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">批评孩子要注意3点:</p><p class="ql-block">1.不要一上来就批评，而是放在表扬的后面;2.不要声色俱厉，而要心平气和;</p><p class="ql-block">3.批评的比例要远远小于表扬的比例。比如表扬三四句批评一句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做到这3点，青春期的孩子就易于接受父母的批评。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父母的语言是有魔力的，既可以让孩子理智清醒，也可以让孩子炸毛翻脸;既可以让家庭和谐温馨、暖意融融，也可以让家里鸡飞狗跳、剑拔弩张。所以学会善用语言是父母的必修课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者：</p><p class="ql-block">东南大学 梅子老师</p>