<p class="ql-block">莫旗博荣中心校 王茂刚</p><p class="ql-block"> 11月28日下午聆听了先锋小学数学学科的三场特色课程汇报,其中“以“错”启思,以思促学”的特色课程汇报让我颇有感触,具体如下:</p><p class="ql-block"> 1.学校20名数学教师都有小课题,以课题研究引领教学,促进师生发展。</p><p class="ql-block"> 2.认真查找错题原因,确定措施方法。</p><p class="ql-block"> 3.通过制定规则、组内互帮、平时作业测试指导讲评等帮助学生养成好习惯。</p><p class="ql-block"> 4.每单元都整理错题集,每周进行错题测试,提高了正确率。</p><p class="ql-block"> 5.错题集.错题小报.我来讲题等活动,为学生提供了展示的舞台,引发了学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们学校也要求学生有错题本,编写错题集。但仍停留在就“错”改错上,没有认真研究,没有课题引领,老师们也不够重视。下一步,我们要认真学习先锋小学好经验,变“错”为宝,设立校本小课题,系统做改“错”工作,努力提高学校教育质量。</p>