<p class="ql-block"> 冬之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。为贯彻落实“双减”政策，策应义务教育课程方案、新课标关于“衔接”的重要理念，提高小学第一学段、第三学段语文教学质量，实现立德树人、课程育人重要举措，2024 年全省小学语文“小幼衔接•小初衔接”研究交流活动于 11月26日至 28 日在南昌市红谷滩新区碟子湖学校拉开序幕。</p> 研讨内容 经验交流 <p class="ql-block"> 景德镇市昌江区教体局教研室派出两位教师随景德镇市小语教研团队在景德镇市语文教研员周新桂老师的带领下参与现场研讨活动，积极组织各校语文老师线上观看学习。以提高语文教师教学专业水平和专业素养。老师们认真聆听、坚定的眼神、期待的目光、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱和对美好未来的憧憬。老师们纷纷表示，坚持儿童为本，注重双向衔接，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力，才能让语文能力进阶水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真记录学习内容，把知识、心得留在纸上，把所思所想内化提升，积蓄成推动小幼衔接工作的专业能量。</p> <p class="ql-block"> 思想在交流中碰撞，管理在互鉴中提升。此次研讨活动，探索了幼儿，初中，小学语文学科一体化学科衔接的有效教育教学方法。今后，昌江区教体局教研室将继续积极探索幼小初衔接新课堂模式，让学生们在更为科学高效的教育生态中成长，更加顺利平稳渡过幼小及小初衔接，为未来的发展积蓄力量！</p>