阅读表达勤耕耘 核心素养润童心——丹东市教育局举办小学“阅读与表达”教研基地校教研开放月活动

静待花开

“冬景似春华，莫负好时光。”值此初冬之际，恰似一年好景，11月27日，由丹东市教育局、丹东市教师进修学院主办，宽甸满族自治县教育局、教师进修学校、宽甸镇中心小学承办的丹东市小学语文“阅读与表达”教研基地校教研开放月活动在宽甸镇中心小学成功举办。丹东市教师进修学院副院长齐景升参加会议并讲话，宽甸县教育局副书记隋金波致辞，会议由丹东教师进修学院小学部江锡琴部长主持，宽甸县教育局基教科领导、市（县）教师进修院(校)的分管同志、教研员、各小学校长、副校长及骨干教师、丹东市“阅读与表达”教学名师工作室全体成员、丹东市儿童阅读推广志愿者代表等共200余人参加会议。

课堂探径 素养深耕

多年来，宽甸镇中心小学深耕书香校园建设，从最初的“阅读与积累”的点滴汇聚，逐步迈向“语文主题学习实验”的深入探索，再到“批注式阅读与表达”的精研细磨，老师们努力引领孩子们在方法课堂的天地里悉心耕耘，在大单元整合教学的实践中迈向语文核心素养的更深处。

活动中，耿琪老师和潘本钰老师分别呈现了五年级上册第六单元精读引领课与略读实践课的精彩课例展示，二至六年级组还开放了 10 节组文阅读课。课堂上，教师们以大单元任务群下的整组教学为依托，精准聚焦语文要素，高度关注学生批注能力与习惯的养成，积极推动课外阅读课内化，努力践行“一课一得”理念，致力于回归语文阅读教学本真，让语文教学变得简单而高效，使学生能在轻松愉悦的氛围中领略语文的魅力，提升语文核心素养。

课例剖析 方向指引

宽甸教师进修学校副校长高山围绕“批注式阅读与表达”这一主题，从“学什么、怎么学、学得怎么样”三方面对精读引领课和略读实践课课例进行了深入浅出的点评，其深刻的见解与专业的分析为在场教师们提供了宝贵的教学思路与方向指引，助力教师们在教学实践中不断优化教学方法，提升教学质量。

成果初绽 书香沁染

在成果展示环节，宽甸镇中心小学的孩子们向与会者展示了学校“批注式阅读与表达”的教学改革成果。六年八班的亲子诵读《中国红》，以深情的朗诵传递着对祖国的热爱与敬意；二年七班的课本剧《孟母三迁》，生动演绎了经典故事，展现出学生们对文学作品的深刻理解与出色的表演才能；六年四班的诗朗诵《五星出东方》，则以激昂的语调抒发了深厚的家国情怀。与会人员还观看了学校阅读与表达的过程性资料，这不仅是阅读成果的生动展示，更是学校素质教育的有力见证。

经验互鉴 携手同行

精耕细研踏歌行，凝心聚力行致远；回首来路漫漫，矢志不改初心。活动最后，丹东市教师进修学院江锡琴部长就本次活动进行了总结。江部长肯定了宽甸镇中心小学多年来在阅读与表达工作中所作出的努力，并给予高度评价。

此次活动，为丹东市各小学搭建了一个极为宝贵的交流互鉴平台。为深入探讨在新课标框架下，阅读与表达教学的新思路、新方法与新实践拓宽了思路。宽甸县各小学定会以此次活动为契机，进一步加强与全市各县区的教育合作，携手共进，整合优质教育资源，为学生的成长成才创造更加优质、多元且富有活力的教育环境，为宽甸教育在新时代的蓬勃发展、为助力学生成为适应未来社会挑战的栋梁之才而不懈努力！