<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实推进幼小衔接工作，助力儿童健康成长，为幼儿园大班的小朋友顺利适应小学学习生活打下良好坚实的基础，2024年11月28日，尚志市尚义幼儿园携手尚志市尚义小学开展了"幼小协同，科学衔接—探索双向衔接的有效路径"的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 踏着洁白的积雪，迎着凛冽的寒风，尚义幼儿园与尚义小学携手相聚于尚义幼儿园展开一场知识与智慧的盛宴。首先观摩的是大班王春艳老师讲授的数学活动《按规律排序》。</p> <p class="ql-block"> 在活动中孩子们回顾了ABAB型的排列规律，以故事发展为线索学习了ABBA、ABABBABBB重复和递增规律类型，通过玩教具的摆弄与制作孩子们深刻的理解了两种规律类型，并且将自己制作手链的规律类型分享讲述给听课的教师。</p> <p class="ql-block"> 观摩课结束后，针对这节课展开了评课活动，教师们围绕着教学目标、环节、材料的提供、幼儿的表现、教师的教学行为等进行了深入的剖析，高度赞扬了本节活动的亮点，同时也提出了不足与改进措施，优化下一次的教学活动。</p> <p class="ql-block"> "教而不言则浅，研而不教则空"，双方教师满怀爱与责任，关注儿童所需，以儿童发展为本，针对幼小双向衔接的有效路径进行的深入的探讨与交流，为幼儿能够更好更快的适应小学生活奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活动，不仅是一场知识与智慧的盛宴，更是我们携手并进、共创辉煌的起点。在这里，我们将搭建起一座座沟通的桥梁，让思想在交流中碰撞，让智慧在分享中升华。我坚信，通过今天的研讨，每位参与者都能收获满满的灵感与动力，为我们的教育之路增添无限的光彩，伴随着充实坚定的步伐，成为更好的教育者。在联动教研、以研促教的过程中，一起看到更加美好的教育风景。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在无数个深耕教研的日子里．</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">满载着教育人的担当，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在这场共赴成长的相遇中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共享教育智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">实现资源互通</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">助力儿童发展</p>