“精准教研促提升，勠力同心备中考”———天山第四中学道德与法治学科赴包头外出学习汇报交流

安妮

汇报活动安排

一、学科长汇报精准教研交流

二、针对中考备考策略进行研讨

一、学科长汇报精准教研交流

　　“身冷难掩暖光，德法培训如阳”。天山第四中学道德与法治教师王晓飞于2024年11月17日——20日赴包头第二十九中进行历时四天的培训学习。学校为进一步促进初三复习备考的有效性，提升高效课堂，统筹安排，11月28日与天山三中、天山六中、天山蒙中等各校领导和老师们进行了分享研讨，她主要从以下三个方面进行了深入浅出的交流。

【一】 明晰方向，精准备考

王晓飞老师首先从精准教研入手，依据包头市期中考试大数据，详细分析出本次期中考试的一分四率情况，从中考的题型、存在的问题、学生困惑、以及应对策略方面进行了深度的剖析。她和老师们交流中流露出，我们要认真学习并逐步养成包头老师们在备考前培养学生的审题习惯、规范答题习惯、分析材料习惯、书写习惯等，而不是忙着告诉学生答案，督促学生抄写答案，习惯的培养是一个长期的过程，要保持足够的耐心。

【二】情境创设，直击中考

根据情境化的课堂教学模式，近几年包头市道德与法治学科中考试题特点进行反馈:

1、试题材料越来越新颖。正是中考改革力求命题理念在守正中创新的体现。

2、难易适中，试题难、中、易比例接近1:3:6，结合教学实际，关注对学生核心素养的全面考察，落实减负、提质、增效教学要求。

3、突出探究性和综合性，不仅能够提升学生的知识技能水平，还能够培养他们的思维能力和学科素养。

回顾包头专家情境创设

　　王晓飞老师回顾了11月19日和20日奔赴包头学习结识的四位专家——郭转晴老师、王颖老师、杨霞老师、乔燕老师，分享中与我们讲述这四位老师的六节示范课给她留下的深刻印象，每一堂的精彩都像是一座知识宝库，她们分别从新课的讲授、复习课采取的策略、试卷讲评方面向我们展现出老师们的独特魅力，体现了老师们平时上课的教学理念，通过情境创设直击中考命题，老师们在课中的平易近人，接地气，思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，进一步明确了我们今后备考思路。

精彩花絮

　　郭转晴和乔燕老师在新课讲授中，以点带面，知识整合，融会贯通，娓娓道来。

　　王颖老师进行的是九上第三单元的复习，她主要从以下两方面进行展开:

1、抓实主干核心知识，帮助学生构建学科思维体系。

2、理清脉络，学生总结，拓展思路，直击中考命题。

　　杨霞老师重视答题技巧与答题规律的指导，她以“思为做”来引导学生进行了主观题的分析，对思进行了说明，如解读、启示、认识、评析、感悟、理解等方面，并总结出主观题解题四步法:

1、先找问题词，确定思为做，或原因即重要性必要性等。

2、链接知识点。

3、和相关材料。

4、按条书写答案，运用学科术语答题，并写出结论。

【三】狠抓落实，精准施策

王晓飞老师通过在包头二十九中开展的精准教研和深入课堂的学习，进一步明确了下一步的工作措施，制定出培优策略和转差策略以及三轮复习的策略。以“无情境不入题，无思维不成题”的备考思路，备战中考。

二、针对中考备考策略进行研讨

在交流研讨环节中，五中领导首先对本次外出分享交流给予了高度评价，与我们进行思维火花的碰撞，深入探讨了目前新中考面临的困惑，以及下一步备考实施的策略。

　　兄弟学校的各位老师同时也对她们课堂中和新中考改革方向提出了问题与困惑，王老师分别进行了答疑解惑，老师们对其见解给予了肯定和认可，表示本次活动也给自己今后的教学指明了方向。

　　学校领导对本次分享研讨活动高度重视，亲临现场与各校领导及老师们进行交谈，并与教育同仁分享学校“五育并举，融合发展”的精准办学理念，重点提出 “四抓四提一降低”以及对低分率采取“包联制”的策略，得到了教育同仁的高度赞许。

　　“对标新课标，迎接新中考，怀揣梦想，研途漫漫，道法兼修并进”。此次分享与研讨即是结束，又将成为全区备考新的起点，包头一行，为我们今后的道德与法治学科的备考指明了方向，今后，我们将把所学融入课堂，立足国情，狠抓落实，增质提效，促进学生综合能力提升，勠力同心，为下一步奔赴目标精准施策而做出不懈的努力。

图文编辑:王晓飞