爱岗敬业守初心 痴心一片为育人——记方城县二初中黄艳彩老师

守望花开

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天......”这是学生送给自己敬爱的老班黄老师的深情颂歌。

她，是领导眼中爱岗敬业的好同志，是同事身边细心热情的好榜样，是学生心中认真负责的好老班，是家长口中交口称赞的好老师。她，就是方城县第二初级中学黄艳彩老师。

2014年9月，作为第一批进入方城县第二初级中学的教师，黄老师开始了在这里十年如一日的班主任工作生涯。一年又一年的辛勤耕耘，送走了一届又一届优秀的毕业生。兢兢业业从未懈怠，勤勤恳恳热情不改，却浑然不知年轻的身体正在一年又一年的日夜操劳、辛勤付出中日渐损耗。

今年九月份开学刚两周，身体正如年久失修的机器，一下子瘫痪不工作了。9月18日上完第二节晚自习，黄老师看着孩子们打扫完卫生，回到家里，已9点多了。当收拾完躺下休息时，疼的完全躺不下了，侧躺与平躺都不行，黄老师事后回忆说，“那感觉像是要把僵硬的腰生生掰断一样”。后来吃了止疼片才勉强睡着了。休息一晚上，感觉好转了一点，第二天就忍着疼痛，继续上课。

其实早在2017年春期送第一届毕业生时，由于久坐改卷，研究中考试题，就落下了腰椎间盘突出的毛病。当时就疼的不能坐、不能躺，好在学生毕业了，迎来了暑假，经过吃药，贴膏药，躺卧修养，慢慢恢复了。等到2017年九月份开学，又是一届新的学生，也又开始了朝五晚九周而复始的工作。这七年间腰突反反复复的犯，但有了第一次的经验，黄老师总想着自己还年轻，总觉得吃点药，贴点膏药，不疼了不就好了？从来没想着会有多严重。

但没想到这次的病情是这样来势汹汹。想着这次跟以前的反反复复的确不一样，真得检查检查，看看怎么治疗。黄老师坚持上午上完课后去了医院，做了磁共振检查，医生给出的诊断是：

1.腰椎退变腰5、1椎体对缘终板炎；

2.腰1/2-L3/4椎间盘膨出，L4/5,L5/S1椎间盘变性突出;

3.L4/5，L5/S1棘间软组织及腰骶部软组织水肿。

面对这些诊断，黄老师以为还是原来的老毛病，无非就是加重了，就想着上完课抽空去做做理疗，这样一边上课，一边治疗，两不耽误，就一直坚持着。但是每次躺下针灸或做理疗时，还是翻不了身，一躺下腰就疼的动不了，得两个医生帮助挪动身体来调整姿势做复位和其他理疗，每次做小针刀手术，扎针时强忍住疼痛，扎完针腰上的针孔就疼得不敢触碰，那一刻，疼痛难忍时就想着以后真是得多躺躺休息了。然而，一回到学校，总会有不同的工作在等着，有班级的各项事情得处理，不到万不得已黄老师也不想请假麻烦其他老师。由于黄老师强烈的责任心，所带班级孩子们的成绩遥遥领先，但是孩子们总有调皮的时候，黄老师觉得不在学校管着不放心，就这样一直坚持着！

直到10月11日，由于月考后急于早点改完试卷，监考加改卷，坐的太久，让原有的治疗一下子回到了原点，而且加重了。11日下午理疗完，医生又开了中药辅助治疗，但是建议住院休养，但当时黄老师还是想着再坚持一天，过星期了再休息。然而当下午拿着药回来时，腰压迫腿已经疼得上不了楼梯了，勉强拽着栏杆到了办公室。身边同事再也看不过黄老师痛苦难受的样子，才跟校长联系，帮黄老师请了假。

由于当天晚上刚好出月考成绩，孩子们也都急于知道自己考得怎么样，而且晚自习老师同时得辅导几个班级，黄老师就一直坚守在学校等到晚上发布成绩，想着可以及时告知孩子们。第一节下课有同学来办公室看成绩，看到黄老师半躺在椅子上，同学们心疼得眼里满含泪花。大家小心地围在一旁，生怕老师来回翻动加重病情，一个劲儿地说着：“老师你别动，别动，我们自己看。”简短的话语让黄老师心里暖暖的。

11日晚上看完了自习，成绩也及时跟大家沟通了，12日正式去办理住院，可就在住院的第二天，黄老师的婆婆由于心梗失去了知觉，被紧急送去了南阳第一人民医院重症监护室。黄老师的治疗计划又被搁置了。由于婆婆病情严重，孩子爸爸和爷爷要在医院配合看护，黄老师只能在医院理疗后，坚持把两个孩子接回家，勉强维持正常接送上学；然而，祸不单行，更大的打击还在后面。婆婆尚在昏迷未度过危险期，10月17日黄老师却突然接到父亲打来的电话——妈妈心脏病突发离世了。真是犹如晴天霹雳，五雷轰顶——痛失至亲，这是怎样沉痛的打击啊！黄老师简直肝肠寸断，痛不欲生，此时自己的身体又算得了什么呢？她立马停止理疗，一边电话交代医生直接办出院，一边找车回家。

回到家里，再也看不到妈妈亲切的笑脸，再也听不到妈妈叮咛的话语了，心里空落落的。本想着身体好些了回来看她，本想着工作不忙了多陪陪她，可是一切都不可能了......接下来的一周，黄老师真不知道自己是怎么过来的，总感觉像一场梦，一时木然，一时又心痛万分......然而生活还得继续。

办完妈妈的后事，婆婆还在重症监护室没有清醒，家里仍像是打仗一样，孩子爸爸得去照顾婆婆，黄老师也得照顾两个上学的孩子，而且时间也接近中考，她更不放心班级的所有孩子们，就想着得赶紧上课。即使自己身体上仍然病痛未愈，心理上也是痛苦万分，那又能怎样呢？只有把所有的伤痛放在晚上，夜深人静无人打扰时，任泪水肆意流淌......思念妈妈做的饭，回味妈妈说的话，愧疚自己为什么总是忙于工作，忙于琐事，总想着不忙了多陪陪她，为什么没有及时去做.......然而，所有的情感，所有的思念，所有的愧疚只属于自己的深夜，白天的自己属于那份沉甸甸的职责，属于那几十名渴望求知的孩子和孩子们背后的每个家庭。她深知作为教师，不能因自己的伤悲和情感影响每一节课！也许，妈妈在天堂看到自己正常投入工作，也会欣慰吧！

带着身心的伤痛和教书育人的坚定初心，黄老师又回到了熟悉的讲台。至亲的别离，让她更加懂得珍惜，也可以更自然地跟孩子们分享感恩父母，及时行孝。她相信孩子们除了知识的增长，品德孝道的教育也尤为重要。让孩子们增长知识，提升素养，涵养品德，学会做人，是她平凡工作的意义！

这是一个平凡的故事，也是无数一线教师真实生活的缩影。忍着病痛坚持上课，带着孩子把孩子放在办公室去上课，甚至带着生病的老人把老人放在车里去上课......这样的例子在二初中并不鲜见。老师们努力奔赴的，并不仅仅是一个工作岗位，更是一份教育初心，一份光荣的使命。作为教师，也许注定平凡，做不出什么惊天动地的大事，但每个人都愿意以自己微薄的努力，躬耕于二中这片沃土，为方城教育贡献自己的一份力量！