众行致远谋良策, 勠力同心共前行

糖果和可乐

　　反思总结促成长，质量分析明方向。期中考试已落下帷幕，新的征程已在脚下。为更好地发挥期中考试的检测诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，近日，塔县城乡寄宿制小学四年级组织开展了“众行致远谋良策, 勠力同心共前行”期中考试质量分析讨论交流活动。

　　知不足而奋进，望远山而前行

初冬阳光，温暖和煦，染红了树叶，娇艳了时光，更温暖了老师们的心灵！11月26号下午，全体四年级语文教师汇集一堂，大家集思广益、齐心协力、擘划未来！全体语文比较细致地分析了本次质量检测的情况，通过题型解析探求学生失分原因，发现了学生在基础知识掌握、阅读理解及写作能力上的亮点与不足。围绕学科特点，针对不同学情，制定了不同层面的教学策略。对存在不足的方面提出了具有可操作性的有效措施：

1.教学中要关注提高学生的语文素养，狠抓根基，务必继续夯实语文基础知识。

2.以听写的形式继续巩固根基，且听写广泛，如：看拼音写词语、辨字组词、仿写句子、各式词语（ABB、AABB、ABAC等）、古诗及日积月累等。

3.背诵和积累语文课文中的优美词汇及句子（比喻句、拟人句、排比句…）

4.以单元进行归类复习，通过测试的形式加以巩固。

5.通过“一帮一”互动学习小组，优帮困，共同努力，共同进步。

6.提升习作能力，培养学生按照习作题目按要求书写完整的习作内容，并且引导学生在列出的框架里学写习作。

7.入班即静，入班即学。继续加强班级学生的养成教育，培养学生的正确学习习惯，生活习惯，思维习惯，行为习惯，促进学习成绩的提高。

深析而思，向质而行

数学组是先由马鑫组长分析了期中考试的具体情况。然后，各位老师就自己班数学授课教师结合所授班级学生实际，明确下一个阶段努力的方向：

1.抓实课堂效率，让学生养成订正纠错的好习惯，且抓好二次批改，抓好学生交流等；

2.加强集体备课，实现资源共享，在探讨和摸索中促进教师之间的教学交流与合作；

3.加强数学思维方法的教学，提高学生的运算能力。如利用课后服务对学生进行口算，列竖式等题型的常规训练；

4.加强运算训练，使学生能够又快又准地做题。如利用早读进行听算，做到有巩固，有针对性；

4.加强教学方法指导，养成良好的学习习惯。有预习新授知识的意识；

5.培养学生的数学应用意识。数学来源于生活，又应用于生活。因此，教师在教学中应注重培养学生用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识；

6.做好数学知识的衔接，体现温故而知新，做到数学知识的有效整合。如读背乘法口诀，数学概念，为做填空题，选择题打基础；

7.讲数学答题技巧，通过小技巧，小方法提高数学成绩；

8.激励形式多种多样。如小红花，抽盲盒等表扬形式，提高学习数学兴趣；

9.以“一帮一”互动小组为平台进行互帮互助地方式学习数学知识点；

10.良好的课堂常规铸就40分钟的教学质量。因此，关注学生上课的状态，提高课堂效率；

　　考而析得失，思而明未来

英语老师们对期中考试学生答题情况以及学生分数段分布进行了分析，总结了学科存在问题，还精心制订具体措施，夯实基础，分题型板块进行突破，努力帮助学生取得进步。

1.借助视频、自然拼读制作单词卡片等形式引导学习单词。

2.在作业上狠下功夫。采用四线三格进行扮演，让学生正确有效地掌握英语单词的书写格式。

3.加强单词和重点句型的背诵检查，促使学生掌握好基础知识。

4.对于学困生生要多辅导。如学生当小老师，生生互学，给学困生给予帮助，给优等生扩大知识面，满足不同层次的需求，做到因材施教。

5.教学方法、手段形式多样。如小组竞争、英汉互译词、跨学科学习面向全体学生，减少两极分化，力争使每个学生有所进步。

以考促教，研思共进

道德与法治老师古丽妮尕尔，结合本次考试情况，从本次试题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析，并明确今后从这些方面努力：1.教学课堂中穿插与课堂有关的趣事激发学生学习道法知识的兴趣。

2.在道德与法治晨读时，读背道法知识点再通过做练习卷巩固重难点。

携手共进，砥砺前行

百尺竿头思更进，策马扬鞭再奋蹄。所有过往，皆有力量，唯有前行，不负时光。本次质量分析讨论交流活动既是对半期以来教师教学工作的梳理，也是对四年级组教学增效提质工作的阶段性总结。路漫漫其修远兮，相信老师们会找准努力的方向，从细微处凝聚前行的力量，乘风破浪，创造辉煌。