<p class="ql-block">课前预习单</p> <p class="ql-block">说说你的好朋友</p><p class="ql-block">今天认识一个新朋友</p><p class="ql-block">齐写课题</p><p class="ql-block">闰土是谁的好朋友</p><p class="ql-block">齐写课题怀着崇敬</p><p class="ql-block">鲁迅你有什么了解？你从哪里了解到的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鲁迅这个名字影响更大</p> <p class="ql-block">读一读，白话文刚刚兴起</p> <p class="ql-block">与现在的不同，想一想重复的词语都是什么意思呢？你理解了哪个词语的意思？（结合生活实际，联系课文，近义词替换，上下文结合的联想，）值年：值日是什么意思。（联系生活实际）</p> <p class="ql-block">有些字和词也不一样你怎么理解的？</p> <p class="ql-block">怎么发现的呢？关注书下注释。当时白话文初期，语言现象很正常。现在的编者为什么不改过来。遵循原文。他是现代文学的奠基人，出版界</p> <p class="ql-block">编者的规矩不改。</p> <p class="ql-block">小说要关注什么？人物？课后习题很重要要关注读一下。题目告诉我们写了什么？</p> <p class="ql-block">这些形象对应了哪几个自然段？完成学习单第一题。</p> <p class="ql-block">5分钟一起来看一下</p> <p class="ql-block">还有一个自然段19段没有对应，能不能概括一下？看一看这一个自然段讲了什么事情？</p> <p class="ql-block">说明了什么呢？都表现了了他们什么样的事情？谁有想法？(难舍难分)概括时准确一点。补充到学习单上</p> <p class="ql-block">完成学习单上思维导图。8分钟</p> <p class="ql-block">出现了两种。四年级下册学过了，字数统一，结构整齐。</p> <p class="ql-block">地点和事件。请孩子自己说一说为什么这么概括。刺碴是为了看瓜。潮汛，关注了时间。哪一种更好。都做到了通知。哪一种更好？说出你的理由？你为什么抓住了地点和事件呢？用雪地让事件更加准确清晰。师：用时间来概括或者用地点来概括有没有好坏的区别？都可以。选择一种你喜欢的方式，把你的学习单修改的更加清晰完整统一。</p> <p class="ql-block">上去黑板写</p> <p class="ql-block">给你留下了怎样的印象。</p> <p class="ql-block">小组合作。3分钟</p> <p class="ql-block">请学生到黑板上圈画关键词，并说说感受？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">男的：环境描写，西瓜很饱满，朗读掌声👏</p> <p class="ql-block">顺便看看板书设计</p> <p class="ql-block">戴着父母对他的爱的。多么美好的画面。一起读一读。</p> <p class="ql-block">原文中，</p>