乘中石化帮扶东风，岳普湖石化中学武汉跟岗收获希望

阿丽亚

岳普湖县石化中学武汉跟岗学习感悟与收获

在教育发展的道路上，交流学习是促进成长、拓宽视野的重要途径。很荣幸，岳普湖县石化中学在努尔比亚校长的带领下，我们一行7人踏上了前往武汉的跟岗学习之旅。此次学习涵盖了学校管理层以及语文、数学、生物、体育、美术等多个学科的教师，在与姊妹校武汉市第四中学和武汉市第64中学的密切协作中，我们度过了一段充实且极具意义的时光，收获颇丰，感悟至深。

一、学习之旅回顾

师徒结对，传承教育智慧

抵达武汉后，最令人期待的环节之一便是师徒结对。两所姊妹校为我们精心安排了经验丰富、教学精湛的骨干教师作为我们的导师。对于我们这些来自岳普湖县石化中学的教师而言，这是一个无比珍贵的机会。就拿我所在的学科来说（假设为语文学科），我的导师是一位有着多年教学经验，在语文教学领域颇有建树的老师。从第一天见面开始，导师便热情地与我分享了她的教学心得、班级管理方法以及对语文课程标准的深刻理解。在日常的教学观摩中，我跟随着导师的脚步，进入她的课堂，观察她如何巧妙地导入课程，怎样引导学生积极思考、主动参与课堂讨论，又如何用精准的语言进行课堂总结，让知识在学生们的心中落地生根。每一个环节，每一处细节，都彰显着教育的智慧，而我如一块海绵，尽情地吸收着这些宝贵的养分，将所学记录下来，准备带回岳普湖，融入到自己今后的教学实践中。

参观学校文化，领略教育底蕴

漫步在武汉市第四中学和第64中学的校园里，仿佛是在翻阅一本本生动的教育史书。两所学校都有着深厚的文化底蕴，它们的校园文化建设独具匠心。从校园的布局来看，一草一木皆有意，一砖一瓦都含情。文化长廊里展示着学校的发展历程、杰出校友以及丰富多彩的校园活动剪影，让人感受到浓厚的历史传承和积极向上的校园氛围。教室里，充满创意的班级文化布置体现了学生们的主体地位和个性风采，无论是精美的手抄报，还是富有激励性的班级口号，都彰显着教育的温度。学校的校训、办学理念不仅仅是挂在墙上的标语，更是融入到了师生们日常的行为规范和教学活动之中。通过参观，我们深刻认识到校园文化对于一所学校的重要性，它犹如无声的老师，潜移默化地影响着每一个人，塑造着师生们的精神世界，也让我们思考着如何去进一步丰富和完善岳普湖县石化中学的校园文化建设。

学习特色教育，拓宽教学思路

武汉的这两所姊妹校在特色教育方面都有着令人瞩目的成果。例如，武汉市第四中学在科技创新教育方面独树一帜，学校开设了各类科技社团，配备了先进的实验室和专业的指导教师，鼓励学生积极参与科技创新比赛。学生们的科技作品琳琅满目，从简易的机械发明到复杂的编程项目，无不展现出他们的创新思维和实践能力。在观摩社团活动时，我们看到学生们专注地进行实验、热烈地讨论方案，那种对科学探索的热情深深感染了我们。而武汉市第64中学则在艺术教育方面有着独特的优势，美术、音乐等课程丰富多彩，学校定期举办艺术展览、文艺汇演等活动，为学生们提供了广阔的艺术展示平台。学生们的绘画、书法作品充满了创意和个性，舞台上的表演更是展现出了扎实的艺术功底。这些特色教育让我们意识到，教育不应局限于传统的课堂教学，要充分挖掘学生的兴趣和潜能，因地制宜地开展丰富多彩的特色课程，培养全面发展且具有特长的学生，为我们回去后开展校本课程开发和特色教育建设提供了很好的借鉴。

集体教研，碰撞思维火花

集体教研活动是此次跟岗学习中最具活力和思想碰撞的环节。两所姊妹校每周都会组织固定的教研活动，不同学科组的教师们汇聚在一起，围绕教学中的重难点问题、课程改革方向以及教学方法创新等展开深入研讨。在教研会上，老师们各抒己见，毫无保留地分享自己的教学经验和教学案例。有的老师会提出在课堂上遇到的棘手问题，大家便共同出谋划策，从不同的角度分析原因，探讨解决方案。比如在数学学科的一次教研中，关于如何提高学生的几何解题能力这一问题，老师们从教材的整合、例题的选择、解题思路的引导以及作业的布置等多个方面进行了热烈讨论，各种新颖的观点和实用的方法层出不穷。我们也积极参与其中，将岳普湖县石化中学在教学中遇到的类似问题和一些尝试性的解决办法分享出来，得到了武汉同行们的肯定和进一步的完善建议。这种跨地区的集体教研活动，让我们突破了思维的局限，拓宽了教学视野，感受到了集体智慧的强大力量，也让我们更加明白团队协作在教育教学中的重要性。

汇报课展示，检验学习成果

经过一段时间的学习和沉淀，我们迎来了汇报课环节。这既是对我们跟岗学习成果的一次检验，也是我们将所学知识运用到实际教学中的一次实践机会。为了上好汇报课，我们每个人都精心准备，结合在姊妹校学到的先进教学理念、教学方法以及对教材的新理解，设计了独具特色的教学方案。在备课过程中，导师们也给予了我们悉心指导，从教学环节的衔接、课堂提问的技巧到多媒体的运用，都一一进行把关。汇报课上，我们努力展现出自己最好的教学状态，引导学生积极参与课堂互动，营造活跃的教学氛围。虽然难免会有些紧张，但看到学生们在课堂上积极回应、学有所得的样子，我们深感欣慰。课后，姊妹校的老师们进行了细致的评课，他们既肯定了我们的优点，也指出了存在的不足之处，提出了许多宝贵的改进意见，让我们更加明确了自己今后努力的方向。

二、感悟与收获

教育理念的更新

在武汉跟岗学习的这段日子，让我们最为深刻的感悟就是教育理念的更新。过去，我们在教学中可能更多地侧重于知识的传授，关注学生的考试成绩。然而，通过与姊妹校的交流学习，我们认识到现代教育更应该注重学生的全面发展，要培养学生的创新思维、实践能力以及良好的品德素养。教育不是单向的灌输，而是要激发学生的内在学习动力，引导他们主动探索知识，让他们在丰富多彩的学习活动中发现自己的兴趣和特长，成为具有独立思考能力和社会责任感的人。例如，看到武汉的学校在科技创新和艺术教育方面所做的努力以及学生们展现出的积极状态，我们深刻意识到，我们也要在岳普湖县石化中学为学生创造更多这样的机会，让每一个学生都能在不同的领域绽放光彩。

教学方法的改进

从导师们精彩纷呈的课堂教学以及集体教研中的思想碰撞中，我们学到了许多实用的教学方法。比如，情境教学法在课堂导入中的巧妙运用，能够迅速吸引学生的注意力，让他们更快地进入学习状态；小组合作学习法可以充分发挥学生的主体作用，培养他们的团队协作能力和沟通能力，让学生在相互交流中深化对知识的理解；分层教学法能够关注到不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在自己的基础上有所进步。这些方法我们都可以结合岳普湖县石化中学学生的实际情况进行本土化改造，运用到今后的教学中，让课堂变得更加生动有趣、高效实用。

校园文化建设的启示

校园文化是一所学校的灵魂所在。武汉两所姊妹校浓郁而富有特色的校园文化给我们带来了诸多启示。回到岳普湖县石化中学后，我们可以从学校的历史传承、地域特色以及师生的共同愿景出发，打造具有本校特色的校园文化品牌。可以通过优化校园环境布置，增加文化展示区域，开展更多体现本校文化内涵的活动等方式，营造积极向上、富有凝聚力的校园氛围，让校园文化成为滋养师生心灵、促进学校发展的重要力量。

团队协作与交流的重要性

此次跟岗学习让我们深刻体会到了团队协作与交流的重要性。无论是师徒结对中的一对一帮扶，还是集体教研中的群体研讨，亦或是与姊妹校各部门之间的沟通协调，都离不开团队的力量。在今后的工作中，我们要加强岳普湖县石化中学内部各学科组、各年级组之间的团队协作，定期开展交流活动，分享教学资源和教学经验，共同解决教学中遇到的问题。同时，也要继续保持与武汉姊妹校以及其他地区优秀学校的交流合作，不断引进先进的教育理念和教学方法，让我们的学校能够紧跟教育发展的前沿步伐。

个人专业成长的动力

这次跟岗学习对于我们每个人来说，都是一次难得的个人专业成长机会。看到武汉同行们对教育事业的热爱、对教学工作的精益求精，我们深受触动，也激发了自己不断学习、不断进步的动力。在今后的日子里，我们要以更高的标准要求自己，加强自身的专业知识学习，积极参加各类培训和教研活动，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，努力提升自己的教育教学水平，为岳普湖县石化中学的发展贡献自己更大的力量。

总之，岳普湖县石化中学这次武汉跟岗学习之旅是一次收获满满的教育之行。我们带着期待而来，满载成果而归。在未来的教育教学工作中，我们将把所学所思所悟转化为实际行动，学以致用，为学校的发展、为学生的成长努力拼搏，相信在我们的共同努力下，岳普湖县石化中学的教育事业一定会迎来更加美好的明天。