叶儿青青的美篇

叶儿青青

相约二幼 遇见美好

记录许昌第二实验幼儿园观摩之旅

　　携一份初冬的凉意，凝一份教育的光热。2024年11月27日，“国培计划（2024）”农村骨干教师能力提升项目省级骨干教师培训—幼儿园，全体学员来到许昌第二实验幼儿园观摩学习，开启了一场经验与智慧交融的旅程，为实现促进园所间学习与交流，共享优质学前教育资源，共同推动教育提质的美好愿景又迈进一步。晨光中的许昌第二实验幼儿园洋溢着勃勃生机。学员们进入各个教室观摩了区域环境及孩子们的游戏，教室各区域柜中陈列了丰富适宜的游戏材料，幼儿在区域中自主选择材料、互相合作，安静且专注地进行游戏，体验自主探究的快乐。

　　区域游戏结束，许昌第二实验幼儿园党支部书记、园长赵秀红致辞，赵园长围绕园区发展历程、办园理念、课程建设和教学成果等方面进行了具体详细的讲解，真诚地与幼教同仁们共享互鉴。

　　许昌学院教育学院辅导员李征充分肯定幼教同仁们炙热博爱的幼教初心，并对学前教育事业发展作出美好期许。

　　随后，许昌第二实验幼儿园刘路蕊老师带来大班数学活动《数独游戏》，通过发现九方格“数独”游戏规则，能运用规则解决问题，锻炼幼儿的观察分析能力和判断推理能力。

　　林丽娜老师带来大班音乐活动《猢狲学本领》通过幼儿喜闻乐见的“猴王”形象，培养孩子们的团队精神与合作能力。

　　许昌市教育科学研究中心幼教教研员徐秋敏为两位老师的教学活动进行点评、总结。

　　区域活动是幼儿探索世界、发展能力的重要方式，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，践行“在游戏中学习”的教育理念，创设具有趣味性和探索性的区域，提高教师解读幼儿游戏及有效指导区域活动的能力，下午，杨小静老师带来《“区”动童心“域”见美好》区域环境创设分享，大班教师基于儿童的视角，师幼一起准备丰富的材料，激发幼儿去发现、探究问题，让孩子在与环境互动中产生思维共享。

　　井梦老师带来《“沿”途相遇“角”对精彩》角色区域游戏分享，通过基于区域现状，梳理问题、成果展示等引发教师思考如何更好的支持幼儿的经验生长。

　　分享结束，教师们进行基于儿童的视角下班级环境的创设教研活动

　　许昌学院学前教育系主任张彩丽教授进行点评、总结。

每一次的学习既是播种的过程也是沉淀收获的过程，让我们借着“国培计划”的东风，且学、且思、且行、且悟，继续秉持教育初心，矢志深耕幼教沃土，为学前教育的高质量发展贡献力量。