问诊把脉明方向 精准帮扶促提升——北二分教育集团“一对一”精准帮扶洛宁县第二实验小学第四次问诊活动纪实

洛宁县第二实验小学

每一次遇见

都是最美的起点

每一次学习

都是一场渐行渐远的修行之旅

每一次奔跑

都为了积蓄更加蓬勃的教育力量

　　“初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光！”在这个“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的初冬时节。寒冬冷冽挡不住教育帮扶之路，为促进教育均衡发展，大力提高课堂教学效果。2024年11月25日至27日，为期三天的“北京第二实验小学洛阳分校教育集团‘一对一’精准帮扶洛宁县第二实验小学第四次问诊活动顺利开展，先后有4名优秀的北京第二实验小学洛阳分校教师莅临我校把脉问诊，洛龙区教师发展中心张红利老师带来的专家讲座及其名师工作室成员李艳晓也为我们带来了精彩的课堂。本次活动包括观课议课、经验交流、专题讲座、总结分享等环节，教务处李京霞副校长、彭艳花主任、贾凤英副主任及各科的任课教师参加了这次活动并进行了学习交流。

英语教研活动

　　洛宁县第二实验小学宋鑫老师老师讲授的是五年级上册M7U1He can't see.宋老师上课有激情，课堂活泼欢快。板书新颖独特，能够借助板书复述课文，真正做到了板书用来为教学服务。同时宋老师能够及时给予学生评价，评价用语多样化。

　　北二分李培老师为我们带来的是五年级下册M9U2Mum bought new T-shorts for you.李老师的课导入新颖，从标题入手，通过问题Who is Mum?Who areyou?引导学生梳理文本中人物信息。同时李老师这节课给我们展示了阅读课的新方法:通过人物+关键词带领学生处理文本信息，同时对文本中所出现的重难词汇，用简笔画和单词分解的方法（history= hi+story）进行讲解，给学生留下了深刻的印象。

点评环节

　　课后，各位专家教师和我校教师共同进行了评课议课。从两节优秀课例可以看出两位老师拥有扎实的专业素养和教学能力，能够根据新课标要求对教材进行深度解读，并挖掘其核心内涵，教学设计环环相扣，教学目标明确，教学重难点突出，课堂教学效果非常好！

体育教研活动

　　洛宁县第二实验小学潘老师展示五年级《接力跑》的课程教学让学生在游戏和比赛中掌握技能和能力并且得到心情愉悦，让学生学得活波、学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高，顺利完成教学任务。

潘老师带领学生游戏、练习、比赛等。

　　北二分卢老师给学生们带来了一堂精彩的篮球公开课。卢老师课堂设计坚持“健康第一”指导思想，以“激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识”为依据。本节课的教学目标在于教会学生原地运球的能力。为了吸引学生的注意力，卢老师在教学时设计了形式多样的游戏，把教学任务与学生活动紧密地结合起来。不管是热身部分还是运球游戏部分都能牢牢抓住学生的心，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。

卢老师带领学生做球性练习和运球游戏。

点评环节

　　课后，全体体育老师对两节课讲行了点评，大家对此次课堂给予了高度评价。他们认为这两节课课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究，自主训练的兴趣和积极性，让学生在玩中学、玩中练、玩中创，玩中体验体育课的乐趣所在。

语文教研活动

　　洛宁县第二实验小学刘瑞鸽老师执教的是四年级上册第七单元22课《为中华之崛起而读书》，刘老师让学生借助第四单元学习的梳理“起因、经过、结果”的方法概括事件的主要内容。在弄清楚每一件事情的基础上，让学生学习用主要人物+事件的方法，弄清事件之间的联系，再串联事件把握课文主要内容，整节课训练有梯度，学生有收获。

　　北二分刘丹丹老师的《走月亮》通过引导学生“留月下影、寻月下迹、赏月下景”将学生带入的月亮之下，让学生调动多种感官感受景美，体会情浓，并将书写、朗读、背诵、以及分享时语言表述方式的指导贯穿整个课堂始终，使学生学获得成长。

点评环节

　　在评课议课环节，教师们纷纷发表了自己的观点和看法，分享了教学中的经验和教训。北二分刘丹丹老师还提出了许多宝贵的建议和意见，为今后的教学提供了有益的参考和借鉴。作为一名小学语文教师，我们需要不断更新自己的教学理念和方法，注重培养学生的综合素质和能力。同时，我们还要加强与其他教师的交流和合作，共同探索更加有效的教学方式和方法，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展助力。

音乐教研活动

　　洛宁县第二实验小学王怡老师执教的是四年级上册第三课唱歌课《哦，十分钟》。课堂从学生喜爱的课间活动入手，通过谈话，节奏训练，迅速将学生的注意力吸引到课堂。教唱环节通过聆听，接唱，打节奏等多种方式，让学生们学会了演唱歌曲，感受到了歌曲欢快活泼的情绪。拓展环节，通过小组之间自己创设不同的节奏方式为歌曲伴奏，锻炼了学生的创编能力和合作意识，学生积极性较高。

　　北二分任淑囡老师执教的是人教版三年级上册欣赏课《打字机》，整节课节奏清晰，环环相扣。通过反复聆听，及恰当有效的引导，让学生在轻松愉快的氛围中体验音乐的强弱，旋律之变化，并引导学生用手的位置高低和拍手的音量大小表现出旋律的音调高低和强弱。充分调动了学生的积极性，提升了学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

点评环节

　　本次音乐课堂教学观摩活动展示了多样化的教学风采，给大家带来诸多启示与思考，为音乐教学领域搭建了交流与学习的平台，本次观摩活动教学方法与策略丰富多样，情境创设引人入胜，教师素养与能力是课堂亮点，专业技能扎实，声乐教师歌声优美、教学热情饱满且善于引导鼓励，以亲切笑容、肯定眼神和激励话语增强学生自信与参与度；课堂掌控灵活，应对突发状况自如，确保教学顺利进行。

通过对教学成果与不足的总结反思，有助于推动音乐课教学质量的不断提升，让音乐课在培养学生审美情操、提升音乐素养方面发挥更为重要的作用。

数学教研活动 数学讲座

　　周三早上由洛龙区教师发展中心张红利主任，为大家呈现了一场精彩绝伦的讲座。张主任以《聚焦度量本质，助推量感生长》为主题。从“”细读慎思，走近量感 ；扎根课堂，感悟量感；行动研究，研究量感；感悟价值，理解量感。”四个方面，为大家在日常教学中如何培养学生的量感，指明了方向。

数学课堂

　　洛宁县第二实验小学杨婷老师执教的《认识射线直线和角》，注重引导学生通过观察、想象、比较、交流等活动,进一步发展学生的空间观念，培养学生认真观察、积极思考等良好的学习习惯，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

　　下午第二节张红利名师工作室成员李艳晓老师为我们带来了《除数是整数的除法》，李老师利用现实情境导入，迅速抓住学生的学习欲望。通过不同方法的探索，让学生去理解计算背后的道理。李老师的这节课为我们诠释了“教计算不能只教计算”，更需注重学生的学习主动性、思考深刻性、方法灵活性等。为我们以后计算课的教法上提供了很多思路。

点评环节

　　课后，两位老师授课结束后，都对自己所授课的内容，进行的说课。让老师们明白她们的设计意图。杨秀丽老师，田举萍老师对这两节课发表了自己的看法。

最后，张红利主任对这两节课给予了肯定，并提倡老师们在今后的教学中，要善于引导学生在课堂中大胆发言，面对学生出现的错误，要巧妙地“化错”，让学生在一次次的错误中找到正确答案。

　　整个教学观摩活动得到了项目校的高度重视，专家组成员通过问题诊断，进一步剖析基层教育中的痛点与难点，精湛的指导不仅提升了老师们的专业技能，也深刻影响了我校参与教学研修的教师们对学术研究的态度。各参与老师纷纷表示，将以本次教学观摩活动为契机，深入学习，深刻反思，深化落实，为教育赋能！相信在北京第二实验小学洛阳分校教育集团的帮扶下，我们的老师一定会在教学专业化道路上越走越远，我们的学校也一定会有更快更高质量的发展！