<p class="ql-block"> 班主任是学校教育管理中非常重要的角色之一，承担着批判的教育任务，还要发挥教育改革指导引领作用。如今，教育更加注重提高质量的效益，同时在新时代学生教育方面又极具挑战性的背景下，作为一名班主任，如何适应当代教育，管好班级、教好学生，是我们必须思考的问题。11月25日下午，金城江区河池镇中心小学以“‘智’助心成长 ‘慧’做班主任”为主题开展全镇班主任工作管理暨师德师风培训活动，着重从从关注师生心理健康以及班主任工作智慧技能和艺术技巧两方面进行探讨活动。</p> 幸福感恩 心理教育 <p class="ql-block"> 感恩教育，幸福成长。培训活动第一阶段，由龙怡君老师为大家带来一节参训后的心理健康教育汇报展示课，龙老师利用所学知识，结合班级实际，遵循心理辅导课的规律展开教学的各个环节。活动设计环环相扣、层层推进，通过绘制“感恩魔法书”、为“ta的幸福与感恩鼓掌”等一系列活动，吸引学生积极投入课堂<span style="font-size:18px;">，真情流露出“感恩和幸福”的必然联系，整堂课充满了温暖和正能量</span>。</p> 以案例启示，促智慧之光 <p class="ql-block"> 当下，如何与家长达成教育共识，搭建好家校共育的平台，充分发挥家校协作的重要作用。是本次培训活动的重点之一。 活动第二阶段，杨副校长首先提出近期班主任中遇到的两个案例，围绕实际案例组织老师们分组讨论。在分享交流环节中，杨秀成、覃帆、黄路、吴洁芸等几位老师分享了自己的心得。纷纷表示在今后工作中，要不断提升教育理念和管理方法，积极借鉴经验，探索新管理模式。</p> 精进技能 智慧同行 <p class="ql-block"> 接着组织班主任们再次系统学习班主任职责、内容，并部署下一步班主任管理工作。杨副校长提出两点建议：我们可以以真诚相待、高度负责的态度，取得家长的信任和支持，努力促进家校和谐协作；在学生教育上多些耐心和爱心，要充分用好孩子这个“传声筒”，作为班级学生之间、教师和家长之间的良好纽带。杨副校长向老师们分享和赠送相关书籍，动员大家坚持学习，提升班级管理、家校协作理论水平和沟通能力，做一个智慧型班主任。</p> 做一个“幸福”的班主任 用爱和智慧点燃教育情怀 <p class="ql-block"> 卢海江校长强调本次培训活动重要性。卢校长时刻关切班主任们的日常生活和工作情况，并与全体班主任进行深入的沟通。最后卢校长提出，作为班主任，我们要积极面对困难和负面情绪，充分相信和依靠学校大家庭，积极应对日常工作中的矛盾化解。最后<span style="font-size:18px;">他感叹道:作为一名班主任，只有感知的内心幸福，才能教出一个幸福的班级！启迪大家，我们要做</span>一个“幸福”的班主任，用爱和智慧时刻点燃教育情怀。</p> 做智慧型班主任，携手共创新辉煌 <p class="ql-block"> 教育是一种责任、一种使命，更是一种情怀，同时需要智慧。和我们将牢记卢海江校长的讲话，潜心治学、言传身教，用实际行动，继续书写更加精彩的教育故事。</p><p class="ql-block"> 本次培训活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实。相信全体班主任将以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作。我们更相信有这些满怀热情、无私奉献的班主任，河池镇中心小学的明天将会更加美好灿烂！</p> 主编：卢海江<br>撰稿：吴洁芸<br>摄影：石惠函、全体班主任<br>审核：杨姿姿