凝聚教师智慧，提升教学质量——保太镇中心校举行四年级集体备课活动

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　　为提升教学质量，凝聚教师智慧，11月27日，保太镇中心校积极组织开展了四年级语文第七单元集体备课活动。此次活动聚焦教学研讨，为打造高效课堂奠定了坚实基础。

　　集体备课，是我们汇聚集体智慧、交流教学心得的重要平台。语文教研员吴春梅表示，集体备课活动不是简单的走过场，而是我们深入研究教材、精准把握教学方向的有力保障。每一位老师都有着独特的教学视角和丰富的实践经验，集体备课能让这些宝贵的财富得以共享，让我们博采众长，避免各自为战的局限性。此外，随着教育教学理念的不断更新，我们也要将新的理念融入到备课之中。

　　孙佰悦老师执教的《为中华之崛起而读书》采用了情境教学法，通过生动的语言描述和多媒体资源展示，将学生带入到周恩来总理所处的那个动荡不安却又英雄辈出的时代，让学生仿佛身临其境，有力地激发了学生的学习兴趣和情感共鸣，使学生能够更好地体会周恩来总理立志的坚定决心。

　　孙老师善于引导学生自主思考与小组讨论，在课堂上提出一系列富有启发性的问题，如“周恩来总理为什么会立下这样的志向？”“在当时的情境下，你会有怎样的想法？”等，鼓励学生积极发表见解，培养了学生的批判性思维和团队协作能力，让学生真正成为课堂的主人。

　　整堂课学生的参与度极高，注意力高度集中，在孙老师的引导下，学生们对《为中华崛起而读书》这篇课文产生了浓厚的兴趣，并深刻领悟到了其中的精神内涵。从学生们在课堂讨论中的热烈发言以及课后对课文相关话题的持续探讨中，可以明显看出孙老师的教学已经成功地激发了学生的内在学习动力和爱国情怀。

　　备课组长孙佰悦对四年级语文第七单元的教学目标与重点进行了深入剖析。本单元围绕特定主题展开，旨在通过多篇课文的学习，引导学生体会不同人物的优秀品质与精神风貌，提升学生对人物描写手法的理解与运用能力。在教材解读环节，各位教师各抒己见。教学方法的探讨环节中，老师们更是踊跃发言。有的老师提出采用小组合作探究学习法，让学生在相互交流中共同剖析人物品质，培养学生的合作意识与自主学习能力；有的老师认为可以借助多媒体资源，如播放相关视频或展示图片，为学生创设更加直观的学习情境，增强学习的趣味性与吸引力。

　　此次集体备课活动充分发挥了保太镇中心校教师团队的协作精神，通过深入研讨与交流，优化了教学方案，拓宽了教学思路。