<p class="ql-block"> 为进一步提高教育科研水平，夯实研究过程，理清研究思路，检验课题的阶段研究成果，2024年11月27日上午《基于核心素养的中学生写作能力提升实践研究》课题组成员相聚海南省教育研究培训院，进行海南省教育科学规划课题中期汇报活动。本次会议旨在汇报课题中期研究成果，交流研究过程中的心得与困惑，明确下一阶段的研究方向，课题主持人董明实老师做了汇报发言。</p> <p class="ql-block"> 董明实老师结合课题研究整体实践情况，围绕课题研究工作主要进展、取得的阶段成果、研究主要创新点、研究存在的问题以及下阶段课题研究的计划等方面进行了详细地汇报。课题开题以来，课题组成员集思广益、砥砺前行，积极探索课题研究思路、上实验课、做问卷调查和学情跟踪，努力将理论研究和实践调研相结合，扎实推进课题研究工作，确保研究成果的转化和应用。</p> <p class="ql-block"> 专家团队认真听取了主持人董老师的汇报，并细致审阅课题材料，既肯定了课题的中期成果，也针对课题的后续发展提出了中肯的建议。指导专家王嫣雪老师代表专家团队提出两条建议:1.课题的指向性要更加明确，课题是指向学生的但中期报告中支撑的材料大多是老师写作教学的策略，没有呈现指向学生层进式提升的成果，如果针对学生有一个起始调查，然后经过方法和实践的运用，做到了提升的环节，策略落地就会更能体现研究价值。2.序列化的研究要呈现出来。比如说一个学生这项调查中，有一个循序渐进的成长过程，这样的研究成果需要呈现。</p><p class="ql-block"> 专家中肯的建议为我们下一阶段的研究指出了明确的路径和方向，给予了课题组极大的激励和启发。</p> <p class="ql-block"> 问道不畏星光远，深耕教研徐徐行。本次课题中期汇报，既是对课题前期实施情况的审视与检验，也是对课题后期推进的有效指导。我们课题组将在董老师的引领下持续奋进，精耕细作，厚积薄发，不断拓展探索维度，拓宽实践范畴，拓深研究意义，全力推动课题研究工作向着更高水平迈进！</p>