<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里始于足下。”教学常规检查，作为学校教学工作的基石与核心所在，对于强化教学管理、持续优化教学质量有着举足轻重的作用。11月中旬，为全面推进学校教育教学工作效度，不断提升教师专业成长，汉阳区墨水湖小学质量管理中心携手各科教研组长共同组建的检查小组，进行全校全员期中常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 从日常教学的每一个环节入手，对每一份教案、每一科作业、每一篇听课记录……学校展开了全面而细致的检查，旨在细微之处见真章，学习亮点，找出不足，确保每一项教学工作都得到有效落实。</p> 年组教师自查自纠 <p class="ql-block"> 期中，不仅是学生们检验学习成果的时刻，也是教师们审视自我、提升教学质量的契机。在这个特殊的时期，每一位教师都踏上了一场自我审视之旅。</p><p class="ql-block"> 老师们翻阅着教案，审视着每一个教学细节，思考着如何更好地激发学生的学习兴趣，如何引导他们主动探索知识的奥秘。</p><p class="ql-block"> 老师们关注学生的作业完成情况，不再只是简单地批改对错，而是用心去感受学生的成长和变化。关注学生的进步和困难，思考着如何给予他们最恰当的指导和帮助。</p> 教研组长交互检查 <p class="ql-block"> 为了有效推进期中常规检查实效，第二阶段的检查采取各年段教研组长交互检查的方式开展组内查，旨在在检查交流中，发现亮点，找出不足，推动年级间互相学习、互相借鉴，从而及时有效地进行调整和改进。</p><p class="ql-block"> 各组长严格按照常规标准，给出相应的评价和科学的建议，并仔细记录检查年组的亮点和优势，及时与自己教研组老师们分享与学习。</p> 学科行政全面检查 <p class="ql-block"> 第三个阶段是校级检查，本次行政检查体现了“面向全体”，旨在全面、深入地了解每一位老师的具体情况，为他们提供更加精准、有效的指导。检查过程中，各学科分管主任与教师们进行深入的交流和反馈，共同探讨教学中的问题和改进措施。他们的严谨态度和细致工作，为学校的教学质量提供了有力的保障。</p> 聚焦重点 提质减负 <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，学校聚焦常规“作业”这一环节进行重点检查，在检查过程中，学校发现主学科教师持续优化作业设计,控制作业总量，切实减轻学生课业负担，不仅注重了基础知识的夯实，还关注分层布置、充分打通课内外。除此之外，教师们在批改作业的同时，充分发挥评价的激励作用，激发学生的学习积极性，提升作业的完成质量，一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。</p> <p class="ql-block"> 根深则叶茂，本固则枝荣。 在新形势的引领下，本次常规检查焕发出诸多新颖特色。我们采用了更为灵活多变的检查手段，实行各年段间的互查机制，从而确保了检查的全面性和深入性。在板书设计、作业编排等教学环节中，老师们充分展现了创新思维，有力地提升了教学质量。展望未来，我们将持续探索新形势下的常规检查新模式，不懈推动教学质量的稳步提升。</p> <p class="ql-block">撰稿编辑：田丽丽 王弘宇</p><p class="ql-block">图片：田丽丽 王弘宇</p><p class="ql-block">审核：姚倩 王寒</p>