抓实落细“全员育人导师制” 构建育人新生态——高峪镇马家峪小学全员育人导师制工作纪实

全环境立德树人

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强小学生思想道德建设；切实加强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，充分满足学生成长的个性的需求，高峪镇马家峪小学全面推行全员育人导师制工作，让每一位学生健康发展、快乐成长。

一、导师配对，双向奔赴

　　学校召开动员会，责任到人，通过导师、学生双向选择分配，形成了“教师人人是导师，学生人人有导师”的育人氛围。

二、我与导师合个影

　　导师、学生配对成功以后，开心地合影留念。

三、聚焦需求，精准赋能

　　导师基本任务设“规定动作”：学生家访、谈心谈话、书面反馈。即每学期开学前、学期末，由班主任指导或联合导师共同开展学生家访，密切家校沟通；每学期重要调研前后、学生生活发生重大变故或情绪明显波动、学生取得个性发展进步等关键时间节点，与学生进行一次谈心谈话或开展家校沟通。

　　“全员育人导师制”不仅能提高学生的综合素质，助力学生成长，也能促进了师生间的和谐相处，提升学校的管理水平。今后，高峪镇马家峪小学将继续探索实施全员育人导师制工作，让爱的教育在校园里延续。