习明明老师 傻瓜计量经济学stata应用

十点社群6

习明明老师 傻瓜计量经济学stata应用 课程分享,网盘分享<br><br>世界上的事物对生命体有的有利、有益、有好处,有的有弊、有 害、有坏处,当然也有的是中性的,无所谓好坏。<div><br></div><div>习明明老师 傻瓜计量经济学stata应用 课程分享,网盘分享</div><div><br>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<div><br></div><div><br></div><div>生命体为了正常 地生存和繁衍,普遍发展起趋利避害的反应特性。对它“好”的,它 就去争取;对它“不好”的,它就躲避。<br><br>不过,在人以外的生命体那里,利与弊、益与害、好与坏等的选 择,完全是出于本能,是自然要素自身的相互作用,是自然规律自 发地在起作用,而不是生命体的自觉利用和创造。这里的利与弊、 益与害、好与坏等还不是我们所说的价值(实际上,“利弊”、“选择” 等词也是人的语言,“趋利避害”也是我们用人的眼光看待自然的 相互作用现象,赋予这些现象以人文色彩),这些现象可以看作价 值现象的“史前史”。<br><br>在人那里,情形就完全不同了。这种差异体现在两方面:<br><br>第一,人不是本能地趋利避害,而是自觉自由地探索价值、创 造价值。<br><br>人的生存方式不是天然造就的,而是人自己创造发明的。人 们发明和创造自己的生活,是因为在他们看来这样的生活“好”、有 意义。要认识到什么是“好”、什么对我“好”,看似简单,实则不容 易。这个“好”是按“人”的标准理解的“好”、设计的“好”、创造 的“好”。因此,对“好”的认识又取决于这样的前提:如何理解和 设定人的本质、意义、理想和生存方式。这里就有一个什么是“人” 的标准或尺度的问题。我们把这个标准或尺度叫做人的“内在 尺度”。<br><br>除了人的“内在尺度”外,还有一个事物的客观标准、外在尺度 的问题。一方面,人自由地设计、创造、想像各种有意义的生活,另 一方面,人又不能随心所欲,而必须遵守客观规律、客体的尺度。 事实上,不是人所有的要求都会得到满足,不是所有的理想都会实 现。只有尊重自然、顺从自然、因势利导,我们才能利用自然,在自 然基础上进行创造。这就是说,外部事物有一个客观标准、客观尺 度,我们称之为客体的“外在尺度”。<br><br>人高于动物、超出自然之处,就是能把这两个尺度自觉地统一 起来,进行价值创造活动(哲学上叫“创价活动”)。马克思谈到这 点时说:“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造,而 人却懂得按照任何一个种的尺度进行生产,并且懂得怎样处处都 把内在的尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建 造。”①这个意思是说,任何一个物种都有自然界给它规定的客观 尺度,动物只能按照这种尺度生活,因为它们自己就属于自然的一 部分。它们不能创造属于自己的尺度;人自身则有审美理想和其 他社会文化理想,有自身的“内在尺度”。当人们把内在尺度运用 于对象,把自身的尺度与“种”的尺度统一起来,进行创造性劳动 时,就实现了自由与必然的统一。<br><br><br><br></div></div>