<p class="ql-block"> ——“国培计划（2024）”重庆市教师自主选学试点区县项目（沙坪坝区）初中语文项目二思辨读写整本书课程化实践探索研修班第六次培训活动简讯。</p> <p class="ql-block"> 11月26日下午，重庆市沙坪坝区国培计划初中语文整本书阅读课程化培训班迎来了一场别开生面的展示课。殷琬迦老师以《红星照耀中国》为主题，呈现了一堂生动的激趣导读课。重庆市第十五中学八年级一班的学生积极参与，全体国培班学员也到场观摩，共同见证了这场精彩的学术盛宴。</p> <p class="ql-block"> 在这次培训之前，学员们依据重庆八中唐雨老师对激趣导读课的精辟指导和西师附中王浩老师的经典课例，分八个小组进行了集体备课。每个小组都精心设计了《红星照耀中国》的导读激趣课，经过唐雨老师的细致点评和筛选，最终确定由殷琬迦老师进行课堂展示。</p> <p class="ql-block"> 殷老师的课堂从翻阅目录开始，逐步引导学生通过“看图猜人”等互动环节，深入了解书中的人物形象。她巧妙地将内容分为“‘星’光引领——红色领袖”、“‘星’光闪耀——红色将领”、“‘星’光传递——红色战士”和“‘星’光遍布——红色农民”四个部分，不仅激发了学生的阅读兴趣，还帮助他们认识到阅读此书的重要意义：回顾真实的历史，感受真实的人；探寻红色革命信仰的源头；感受红军的精神；了解中国共产党、红军赢得百姓支持的原因。</p> <p class="ql-block"> 唐雨老师评价此课：以学定教，选择学生更感兴趣的话题——红色人物入手做激趣导读；依标定教，植入红色精神，生长核心素养。</p> <p class="ql-block"> 随后，唐老师的专题讲座《基于融入阅读策略的整本书阅读活动的设计与实施》更是从理论走向实践的典范：设计一堂专题研读课需要思考的基本问题，设计结构，教学目标，明确由浅入深的研读进程，促学生迁移的阅读思考……都精准指向整本书阅读课的理论基石；调查学生不喜欢《红星照耀中国》的理由，“我心知红星”系列阅读活动，“研读红色领袖毛泽东”系列阅读活动……则变换花样指向整本书阅读的系列课程实践。其中巧妙融入系列纪实类文学作品的阅读策略：解析矛盾、跨界阅读、内容重构、图文转换……</p> <p class="ql-block"> 学员感悟：殷琬迦老师执教的《红星照耀中国》激趣导读课，让我们看到了从教学设计到课堂实施的完整过程。清晰的板块划分，环环相扣的内容安排，富有创意的教学设计，妙趣横生的师生互动，使我们在座的每一位学员都为之赞叹。这堂既有“趣”又有“意”的导读课，无疑为我们提供了宝贵的借鉴。而重庆八中唐雨老师的专题讲座，则更为系统地为我们指明了如何开展整本书阅读专题研读，以及如何运用有效的阅读策略，让学生真正读起来、读进去、读深入。此次培训，让我们受益匪浅，满载而归！</p> <p class="ql-block"> 本次展示课标志着整本书阅读课程化培训从聆听走向实操，从理论走向实践。</p><p class="ql-block"> 撰稿：李晓霞</p><p class="ql-block"> 审稿：朱珠</p>